2022年部编版高中语文选择性必修上册同步课件第3单元 第8课大卫•科波菲尔(节选).pptxVIP

第三单元　;第八课　大卫?科波菲尔(节选);对接高考 ;教学目标;1．把握小说的情节，分析大卫·科波菲尔、米考伯等人物形象。 2．学习通过语言、动作、肖像等细节描写来刻画人物形象的表现手法。 3．分析本文带有“自传”性质的写法，体会作者在人物身上寄寓的道德理想。;对接高考 ;1．分析小说中的人物形象，是高考文学类文本阅读题的考查热点。这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”的能力要求。 2．鉴赏小说的叙述方式、鉴赏人物语言和作品语言的特色，是高考文学类文本阅读题的考查重点。这合乎语文学科核心素养“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”的能力要求。;课前预习;1．走近作者 查尔斯·狄更斯(1812—1870)，19世纪英国批判现实主义作家，19世纪英国最受欢迎的作家。狄更斯出身清贫之家，他父亲因负债而入狱。狄更斯少年时因家庭生活窘迫，只能断断续续地入校求学，后被迫到工场做童工。15岁以后，他当过律师事务所学徒、录事和法庭记录员。20岁开始当报馆采访员，报道下议院的情况。狄更斯的;生活和创作的时间，正是19世纪中叶维多利亚女王统治时代的前期。狄更斯毕生的活动和创作，始终与时代潮流同步。他主要以写实笔法揭露社会上层和资产阶级的虚伪、贪婪、卑琐、凶残，以理想主义和浪漫主义的豪情讴歌人性中的真、善、美，憧憬更合理的社会和更美好的人生。他以其作品篇幅宏大，气势磅礴，内容包罗万象，