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幼儿园小班班级组年度工作计划5篇 幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。下面是我为大家收集的关于幼儿园小班班级组年度工作计划，欢迎大家前来参阅。  幼儿园小班班级组年度工作计划1  一、班级情况分析  本班幼儿——名，其中，男孩子——名，女孩子——名，大部分幼儿经过一学期的集体生活，幼儿在各方面都有了一定的进步。小伴侣们活泼好动，有个性，动作进展较好，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园，喜欢班上老师，部分幼儿口语表达能力强，爱听故事，但幼儿与幼儿之间存在的个别差异较大，有几名幼儿性格特殊内向，不愿表达自己的情感和想法。在社会交往方面，全班幼儿大部分是独生子女，部分孩子不懂得怎样与同伴交往，不知道谦让，合作。部分幼儿自制能力、自理能力等方面较弱。针对生活自理能力及培育幼儿的社会交往能力，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全面进展。  二、教育总目标  根据新〈〈纲要〉〉要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个平安、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境乐观引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调全都地进展，增强体质引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感、知觉能力，进一步激发幼儿对环境的爱好在共同的生活和交往活动中，培育幼儿喜欢与人交往的态度，初步形成独立的意识及能力，促进幼儿心理及个性健康进展在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培育幼儿基本的生活能力引导幼儿在生活中乐观发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。  (一)教学活动  根据幼儿的年龄特点，采纳幼儿感爱好的话题，设计活动主题，展开主题活动，定期设计主题网络图。  采纳集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习爱好。  面对全体，针对个别差异采纳多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。  (二)游戏活动  1、用幼儿感爱好的游戏的方式组织幼儿一日活动，使幼儿愿意参加活动。  2、以游戏活动为主，面对全体幼儿，循序渐进，留意幼儿的个别差异，采纳灵活有序的形式，使幼儿在不同程度中得到进展。  (三)日常生活  1、科学合理地安排并组织幼儿的一日活动，留意室内外的交替和动静的交替。  2、充分利用空气、阳光等自然条件，每日带领幼儿熬炼或外出闲逛?????，让幼儿接触自然，心情舒适，身体健康。  3、日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。  (四)环境创设  1、提供富有制造性的材料，并充分利用自然物和无毒无害的废旧物制作玩具。  2、丰富自然角。  3、引导幼儿参加到主动关心植物、动物的生长。  (五)家长工作  1、做好家长工作。  2、通过“家长园地”“家长会”“通知栏”向家长宣传一定的育儿信息  3、做好家园同步工作，协同促进幼儿健康和谐全面的进展。  4、创建幼儿成长档案，  5、留下幼儿成长的轨迹。  (六)重大节日  1、十月一日国庆节：增进对伟大祖国的热爱之情。  2、一月一日元旦：新的一年来临了，我们又长大了一岁了。  幼儿园小班班级组年度工作计划2  一、班级情况分析:  本班共有17人,男孩10人,女孩7人,其中新生3名,4名幼儿是托班年龄。经过一学期的集体生活,我班幼儿在生活自理能力和行为习惯上已有了一定的进步,很自理大小便。安静进餐、餐后洗手、漱口,午睡较安静,在合作性上也有了较大进展。能够遵守常规,但个别幼儿学习的乐观性、主动性有待进一步培育。如孙玲芳、吴雨萍、陈辉、茹俊辉,对于刚进幼儿园的三位幼儿应尽快地让他们适应集体生活,融入班集体。因此，本学期我班将继续关注每一位幼儿，在了解其特征的基础上,依据《纲要》,遵循幼儿身心进展规律开展活动。让幼儿自主的学习，进一步培育幼儿的生活自理能力和行为学习习惯,从而使幼儿健康、快乐成长。  二、幼儿进展目标:  健康领域:  1.适应幼儿园的集体生活,对幼儿园生活有平安感.  2.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯.  3.能接受预防接种扣健康检查.爱多吃多种食物,留意个人卫生,爱清洁.能根据成人的提醒留意平安.  4.愿意参加体育活动，尝试用多种简洁的器械和玩具运动身体.  语言领域:  1.愿意与老师、同伴沟通，会使用常用的礼貌用语.  2.能安静地倾听成人和同伴讲话,能理解日常用语。  3.能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法.