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2022初三英语期末工作总结  2022初三英语期末工作总结  　　工作总结导语为大家提供2022初三英语期末工作总结，假如你有这方面的写作需求，信任本文内容能为你起到参考作用。工作总结有利于分析得失，以下是我为大家精心搜集和整理的文章，希望能够帮助大家，欢迎阅读！  　　初三英语期末工作总结范文(一)  　　回顾这一学期来的工作和学习，觉得最大的收获，就是在这一年的教学工作。我总结出了许多行之有效的阅历方法，也总结出一些失败的教训和原因，以下我就分几个方面来谈。  　　一、 用先进的教育理论武装自己的头脑  　　许多老师一听到理论这两个字，就会不自觉的想到，我是从事实践工作的人，理论与我无关，所以处于教学第一线的老师要进行教育教学理论的学习，这就大可不必了。在一段时间里，我也曾经有过这种想法，可是在几年的教学实践中，我却深深的体会到只有用先进的教育教学理念武装自己的头脑，才会在实际教学工作中，才会使学生在找寻知识的海洋中，找到行路的指南，找到光明的航标灯。为什么这样说呢，先进的教学理念和方法，可以帮助我们在教学中摆脱传统思想和传统观念的束缚，在教学方法上另辟捷径，大幅度的提高课堂学习效率，从而做到事半功倍。  　　二、因地制宜，因材施教  　　首先在整体教学安排上，我切合学生实际设定教学计划和复习计划，在教学中我采纳任务型教学方法由于我校许多学生接受新知识速度较慢，所以我在学习第五册和第六册时，并没有像有些学校那样加紧突击，以留出充裕的全面复习时间。我根据学生把握知识的实际情况，在第六册的学习上，放满了速度，使学生学一点，把握一点，会用一点，稳扎稳打，步步落实，而且在学习新知的基础上随时注意新旧知识的结合，避开学生孤立的学习某一个语言知识。从而作到以新知带就知，不是复习，胜似复习。  　　第二为了更好的切合学生实际情况，以便对症下药，我不用成卷，尽管许多学校在多年的中考复习工作中，积累了大量的宝贵资料，可是我的学生有自己的实际情况，我便根据学生的特点，自己编排试题，尽管这样做起来难度很大，可是效果确实很好。  　　第三努力提高初三复习课质量。有些初三老师认为复习课无非是讲卷作卷，至使课堂内容枯燥，学生学习效率很低。我们注意改革初三复习课教学模式，以爱好做引导，在课堂上采纳多种方法整合的教学结构，使学生在课堂上保持充足的精力，愉快的心态，良好的爱好，投入的上好每一节课。只有把学生调整到这种状态，课堂才能做到高密度，大容量，快节奏，高效率。  　　第四管理落实。现在许多学生的学习自觉性较差，所以作为老师一定要做到管理落实，学生会没会，懂没懂，必须心中有数，在中考之前，学生所出现的每一个细节上的错误都要准时订正，把一切落到实处。  　　三、肯于奉献，甘当人梯  　　奉献是老师的天职，为了学生的一切，我们会无私的付出自己心血和汗水。在这一年来紧张的中考复习的日子， 每一位老师都是早出晚归，我常常在早晨7：00我就进班督促学生学习并准时进行指导，而晚上回到家后，又在计算机前把第二天要用到试题打出来，为第二天做好打算。到深夜也已是家常便饭，工夫不负有心人，我们辛勤的工作也换来了累累的硕果，学生们的一次次模拟考试进步给了我很多劝慰。  　　四、把培育学生的能力放在首位  　　注意培育学生良好的学习策略，培育学生运用语言的能力。不要拔苗助长。我在实践教学中常常看到这样的现象，有些学生尽管老师给他灌输了大量的语法知识点，可是由于他的英语语言运用和理解能力没有得到相应的提高，他没有把握良好的学习英语的能力和技巧，那么他的成果也很难有所提高。相反，假如他的英语运用和理解能力提高了，那么他的学习成果也会水涨船高，而且这种提高也会是大幅度的。俗话说，磨刀不误坎柴功，假如把多一点的时间放在提高学生各方面的能力上，尽管收效不是很快，但是随着各方面能力的提高，学生的进步幅度很多时候确实能够给我们带来惊喜。  　　我所教班级有一名学生在刚刚升入初三时英语成果仅仅四五十分，他的英语程度在班级里也基本上是最差的，面对这种情况我并没有急于跟他谈关于如何提高分数的话题，也没有给他布置大量的习题，而是在课堂上给学生制造许多运用语言的机会，对于这名学生，我更是给他制造许多机会和条件，而且在班级上常常表扬他很具有学习英语的潜能，使他信任自己也具有学习语言的素养和能力，各方面都不比别人差，课后，我又找来适合他的好玩的英语读物，让他在课后找自己认为最好玩的部分进行阅读，到初三第一学期的期末，这名学生的英语程度便有了大幅度的提高，成果也从四五十分提高到七八十分，记得前几天我同这名学生谈心，我问他为什么这一段时间以来英语成果提高如此显著，这名学生诚恳地说：“老师，我觉得这一段我的英语提上来了，并不是由于我的知识增长了