依托课题研究提升课程魅力课件.pptxVIP

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一、 “活动教学法”设定的理论;一、 “活动教学法”设定的理论;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;一、 “活动教学法”设定的理论;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;价值辨析:对别人负责就是对自己;PowerPoint Pres;二、“活动教学法”课题的实施;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;活动的含义;2、课题研究的实施步骤;PowerPoint Pres;①认真积累六方面的材料;②做好自我评价;③分析阶段性研究或实验成果;3、课题实施中的技术问题;课题研究中的“三量”问题;①自变量:;“活动教学法 ”课题的自变量;②因变量;确定因变量的4个条件:;③无关变量;教师方面;学生方面:;4、本课题研究方法的选择;①定量研究;②质的研究;行动研究法;PowerPoint Pres;行动研究法的程序;案例研究法;案例研究法的特点;5、研究的成果形成;教育研究报告;研究报告的基本结构;三、课题研究中要探索的几个重点;(一)教学目标与活动的关系;依赖的危害;学生活动中生成的资源;1、厘清目标是设计活动的前提;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;如何厘清目标是课题研究的重要一;2、如何设计活动;⑴活动的类型;情境式活动;游戏de教育意义;游戏:自我介绍;PowerPoint Pres;掌声响起来;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;⑵设计活动的原则;PowerPoint Pres;设问:依赖的危害;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;珍惜友谊,发展友谊;3、活动的优化设计;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres;课堂点评与学生思想提升的关系;课堂点评的功能;课堂点评的层次;课堂点评的原则;点评的方法;课堂生成与教学控制的关系;应注意的问题:;PowerPoint Pres;PowerPoint Pres

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