湘文版 小学音乐四年下册 第十一课《太阳出来啦》教案.docxVIP

《太阳出来啦》教案 教学内容：湘文版小学音乐四年下册第十一课《太阳出来啦》。 教学目标： 1、能用轻快、活泼、 充满童趣的声音演唱《太阳出来啦》。 2、能用和谐、统一的声音合唱，音准、节奏正确。 3、通过演唱歌曲感受云南民歌的特征，在体验和表现歌曲情绪的过程中激发学生对大自然和生活的热爱之情。 教学重点： 能用轻快、活泼、充满童趣的声音演唱《太阳出来啦》。 教学难点： 把握歌曲风格，用和谐统一的声音唱好合唱。 教学准备： 电钢琴、课件。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、织织教学 听着《太阳起床，我也起床》进教室。 二、导入。 1、用科尔文手势唱四个音组，每组两个音，边看手势边听音高，唱准每一个音。 第一组：6 3 ; 第二组:7 5 ; 第三组: ? 6 ；第四组: 5 3 。 2、根据以上四个音组，创编了四条旋律，请同学们听后逐句模唱出来。 3、老师把刚才的四条旋律组编起来，配上歌词和歌名，就成了一首简单的歌曲《嘀嗒歌》，让我们看这歌单来唱唱这首《嘀嗒歌》。先唱歌谱，再唱歌词。提问：听到嘀嗒的声音最容易让你想起什么声音呢？我们应该用怎样的声音来演唱呢？是干净利落有弹性的声音还是拖拉连贯的声音呢？，最后让我们跟着歌曲的伴奏用有弹性的声音来演唱《嘀嗒歌》把！21世纪教育网版权所有 三、新授。 1、老师用刚才《嘀嗒歌》的伴奏来演唱另一首歌曲《太阳歌》，请同学们欣赏。 2、两首歌曲能用一个伴奏是因为他们其实就是同一首歌曲，引出今天的新歌《太阳出来了》，这是一首两个声部的合唱歌曲，所以老师把分成了两首小歌曲，我们一起来听听是不是这样。（初听歌曲）21·cn·jy·com 3、提问；是否在这首歌曲里停到了你们熟悉的《嘀嗒歌》和老师刚刚演唱的《太阳歌》呢？这首歌曲给你的感受是怎样的呢？ 4、介绍歌曲背景；云南少数民族中的彝族民歌，介绍彝族的民俗风情，让我们一起随着音乐感受彝族舞蹈的韵味。复听歌曲，师带生做简单的舞蹈动作。 5、再听。请同学们跟着音乐，小声学唱《太阳歌》的部分，注意聆听个观察声部的变化。 6、教唱《太阳歌》。 （1）随琴学唱《太阳歌》部分，注意声部位置的变化。 （2）根据太阳出来的真实情景分析三个乐句的力度应该怎样变化，讲解力度术语，在演唱中体现出来，用红扇子加以形象的表达。21 （3）随伴奏有感情，有力度变化的演唱，结尾句齐唱部分注意控制声音。 7、两个声部的合作。 （1）教师先唱《太阳歌》，生唱《嘀嗒歌》，注意《嘀嗒歌》作为伴唱部分，音量始终要小于《太阳歌》。 （2）交换角色配合演唱。 （3）生生合作，两个声部合唱。 （4）随伴奏，有感情，有力度变化，有弹性的声音完整演唱歌曲。 四、延伸。 欣赏视频，由杨洪年老师改编的童声合唱《太阳出来了》。 五、小结。 同学们，课后可以到网上搜索观看这首歌曲的其它版本的合唱视频，也可以多欣赏更多更优秀的童声合唱作品以及我国丰富多彩的各族民歌，增长你们的见识，开拓你们的视野，真正感受到音乐的无限魅力！21教育网