学会分享快乐多中班教案五篇.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 学会分享快乐多中班教案五篇 学会分享幼儿教案。  居安思危，思则有备，有备无患。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，所以，很多老师会准备好教案方便教学，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？下面是我为大家整理的“学会分享快乐多中班教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。  学会分享快乐多中班教案(篇一)  活动目标：  1、让幼儿与他人分享食物与玩具。  2、学习关心同伴和他人。  活动一、分香蕉  活动目标：1、通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。2、学习关心别人，和他人分享。  活动准备：情景表演  活动过程：  1、提出要求，观看表演。妈妈买了小明最爱吃  的香蕉，回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶，一根给妈妈，留下一根给爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，妈妈夸奖小明，小明听了心里真高兴，脸上笑眯眯的。  2、通过提问帮助幼儿感知与别人分享是快乐的事。A、小明为什么脸上笑眯眯的？B、小明为什么高兴？C、  奶奶，妈妈为什么夸奖小明？  小结：小明把最喜欢吃的香蕉，分给奶奶、妈妈，爸爸吃，关心他们。奶奶，妈妈夸奖他，所以他感到高兴、快乐。D、  如果你是小明，你会怎么做？  活动二：吃桔子  活动目标：通过实际活动让幼儿学习如何与他人分享，体会分享后的快乐。活动准备：少于幼儿人数的桔子。  活动过程：  1、教师分发少于幼儿人数的桔子，设置问题。今天，老师带来了我最喜欢吃的桔子，我要分给大家吃。  2、启发幼儿想办法，关心他人。提问：哎呀！桔子不够分了，怎么办？  3、表扬关心他人，分桔子的幼儿。教师把桔子分给小朋友，看到你们喜欢吃桔子，心里真高兴。  讨论A、开始，有些小朋友没有拿到桔子心里怎么样？B、你们吃到桔子心里怎么样？C、你们为什么把桔子分给小朋友吃？  小结：我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。  活动三；和朋友一起分享。  活动目标：让幼儿主动地关心他人。活动准备：每周一交，请小朋友带最喜欢的玩具或食物来园。  活动过程：  1、教师提出活动的要求。我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。以后我们把最喜欢  的玩具或食物带到幼儿园，给好朋友玩和吃。  2、活动中提醒幼儿爱护别人的玩具。  3、每次活动结束后，教师都要询问幼儿的感受，解决存在的问题。引导幼儿从关心他人中获得快乐。 学会分享快乐多中班教案(篇二)  活动目标：  1.萌发与同伴分享玩具的意识，并能乐意分享。  2.学习各种与同伴合作分享的方法，在尝试中体验一起玩的快乐。  3.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。  4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。  5.探索、发现生活中的多样性及特征。  活动准备：  1.幼儿围坐成半圆形。  2.各种各样幼儿自带的玩具。  3.人数安排：没带玩具的幼儿占总人数的三分之一。  4.合作分享方法图例：A.一起玩;B.交换玩;C.等待着玩。  活动过程：  一、在自主玩耍中重温玩具带来的快乐  1.师：小朋友，今天你们带玩具来了吗?是什么玩具，怎么玩，能告诉大家吗?(引导幼儿介绍玩具的名称和玩法)  2.师：你们的玩具都很好玩，现在我们都来玩玩吧。(幼儿自主玩耍自带的玩具)  二、在同伴的不悦中萌生一起玩的意识  1.师：(提问玩玩具的幼儿)小朋友，你们玩得开心吗?(引导幼儿表达自己的快乐心情)  2.师：(提问没有玩具的幼儿)小朋友，你们开心吗?为什么呢?(引导幼儿表达因没有玩具玩耍而产生的不悦心情)  3.师：原来是没有玩具玩，怪不得不开心呢。小朋友，有什么办法让他们也高兴起来呢?(通过提问及同伴不开心的表情，引发幼儿萌生与同伴一起玩玩具的意识，并表达出自己的分享愿望。)  4.师：呀，有那么多的小朋友愿意和大家一起玩，老师真开心，现在快去找个朋友一起玩吧。(幼儿自主结对和没带玩具的同伴进行分享)  三、在与同伴的玩乐中探究一起玩的方法  1.师：小朋友，现在你们玩得快乐吗?  2.师：真奇怪，一个玩具两个人玩，能告诉我你们是怎么一起玩的吗?(引导幼儿用简单的语句讲述自己和同伴