幼儿园：小班数学摸图形.docx

小班数学《摸图形》 目标： 对几何图形发生兴趣。 2.用触觉感知圆形、方形的特征。 3.辨别图形，学说词语圆的、方的。 准备： 1.圆形、方形的图形若干，圆形、方形的卡片若干。 2.圆形、方形的纸板若干，圆盘、方手帕。 3.摸箱或摸袋（内装有圆形、方形的块）。 过程： 辨认圆形和方形。 （出示圆盘子和方手帕）师：小朋友们，你们仔细观察一下，圆的和方的一样吗？ 结论：圆的和方的不同。 2.（出示圆形卡片和方形卡片，请幼儿辨别）师：圆盘子和哪个卡片相像？方手帕和哪个卡片相像？（引导幼儿学说圆的、方的） 二、出示摸箱/摸袋。 师：小朋友，这是摸箱，里面有很多方饼干和圆饼干（幼儿每取一个圆/方卡片，再到摸箱里摸出一个相应的饼干并说一说：这是圆的/方的饼干。） 三、分组活动 将幼儿分成若干组，通过图形的配对、分饼干等进行分组活动。 建议： 1.把摸箱游戏材料放到数学角，吸引幼儿玩。 2.喂食游戏。 3.在生活中找找有没有圆形的物品，有没有方形的物品，给物品贴上相应图形的标记。