20182019学年八年级数学上册第十五章分式15.2分式运算教案(新)新人教.docVIP

15．2分式的运算（第1课时） 教学目的 1．理解并掌握分式的乘除法例，运用法例进行运算． 2．经历探索分式的乘除运算法例的过程，并能联合详细情境说明其合理性． 教学重点 理解并掌握分式的乘除法例． 教学难点 运用法例，娴熟地进行分式乘除运算． 一、创设情景，明确目标 1．计算，并表达你应用的运算法例． 3 5 3 5 (1) 4× 9；(2)4÷9. 2．(1) 赐教材P135的问题1：长方体容器的高为 V V m ，水面的高度就为： ab ·. ab n (2) 赐教材P135的问题2：大拖拉机的工作效率是小拖拉机工作效率的 a b m÷n倍． 从上面的问题可知，议论数量关系有时需要进行分式的乘除运算， 怎样进行有关运算呢， 这就是我们这节课学习的主要内容． 二、自主学习，指向目标 自学教材第135至137页． ●合作探究达成目标 探究点一分式的乘除法运算法例 活动一：阅读教材，思考问题：类比分数乘除法例，你能说出分式乘除法法例吗？ 察看下列运算： 242×4525×224252×552595×9 ×＝；×＝，÷＝×＝，÷＝×＝.353×5797×935343×479727×2 【小组议论】 ad  bd b×c＝？a÷c＝？ 怎样进行运算？ 2．其运算方法和分数的乘除法有何联系？ 展示点评：近似于分数，分式有： 分式的乘法法例：分式乘分式，用________的积做积的分子