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用加法解决问题
6~10的认识和加减法
学习目标
1.我能说出大括号和问号的含义。
2.我能用6和7的加法解决简单的实际问题。
探究新知
?只
自学要求:
1.看图,说一说图里有什么?
2.有哪些你没见过的数学符号?表示什么意思?
3.请你完整地把图意说一说。(4分钟)
4
2
表示一共有几只。
自主学习
?只
一共有几只?
合作交流1
合学要求:
1.怎样解答?4、2、6分别表示什么意思?
2.为什么用加法?
3.解答正确吗?(4分钟)
4
2
6
6
要求:
1.说一说图里有什么?
2.你能提出一个问题吗?
3.怎样解答?说说2、5、7分别表示什么意思?
4.解答正确吗?(5分钟)
一共有几只?
2
5
(只)
合作交流2
(条)
一共有几条鱼?
3
3
当堂检测(课本第48页)
要求:
先说说图中告诉了我们什么,要解决的问题是什么,再列式计算。独立完成。(4分钟)
(朵)
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
用加法解决问题
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