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新闻史论教学观念与关系浅析（新闻学毕业论文资料） 文档信息 ： 文档作为关于“研究生考试”中“专业课”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6912字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：新闻史论教学观念与关系浅析 2 一、树立正确的新闻史论教学观念 2 二、新闻史论的教学关系 3 三、对当前新闻史论教学的建议 4 2、重视分析、阐释环节，注重与学生互动 5 3、运用多种呈现方式，丰富教学的视觉化和形象化 5 文2：物业与小区关系浅析 6 一、对双方关系可能产生的问题及其出现的原因进行分析 6 1、“先天不足”带来的矛盾 6 2、物业管理收费难的问题 7 3、物业服务质量不高 7 4、物业管理主体的不确定 7 二、对双方关系存在的问题可以从以下几方面探讨的解决思路 8 1、物业管理早期介入的制度化、前期物业管理的透明化 8 2、针对物业管理收费难的思路 8 4、提高物业管理从业人员的综合素质 9 5、促进双方沟通交流，建立相互信任 10 6、业主委员会要规范自身的管理服务行为 10 7、完善物业管理法制建设 10 三、结束语 11 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 12 正文 新闻史论教学观念与关系浅析（新闻学毕业论文资料） 文1：新闻史论教学观念与关系浅析 随着社会的发展，对于复合型人才的要求越来越高。在用人单位中，非新闻专业出身但是从事新闻传播活动的工作者比比皆是，加上互联网时代的到来，人人拿起手机皆可以传播信息，成为传播者。相较于他们而言，学新闻已经不再是一种极大的优势。因此，在正规的新闻教学中如何更加全面深入的探讨新闻史论和实际应用的关系，是现在和未来亟待解决的问题。 一、树立正确的新闻史论教学观念 当前的新闻教学，存在着老师填鸭式教学、教学方式单一、老师与学生无沟通、学生创新能力得不到激发等等缺陷。①因此，在新闻史论的教学上，建立正确的教学观念成为首要之务。 在理论上，要向学生说明为何和如何建立正确的社会主义新闻观念。作为新闻事业工作者，树立良好的社会主义新闻观念是必要的政治素质，也是区别于普通公民记者的一项重要指标。除了真实准确快速发布消息之外，更重要的是如何正确引导社会舆论，如果没有一定的新闻专业素养和政治素养，是很难做到的。仅仅停留在书本上的知识很难发挥他的价值，都知道要践行新闻职业道德，但是还是有很多人屡屡犯错。因此，要与社会事实相联系，将真实的案例运用到教学当中，让正确的新闻观念成为学生的世界观。 要重视新闻史论学习的现实意义。新闻史论的教学主要是由新闻史和新闻理论两个部分组成，这两个部分相对于新闻采写编评等实际操作的教学而言，显得比较枯燥。对于新闻史的教学，一部分是对史实和史料的认定，这部分是纯科学的，另一部分是对历史学的理解和阐释，这方面的理解不仅要有科学的态度和方法，还得有人文的价值理想。新闻史的主要教学目的是为了培养学生的理性思辨意识。②而新闻理论教学的主要目的是树立马克思主义新闻观，建立新闻学学习的理论框架，探索新闻活动的规律，从而更好的指导新闻实践。 新闻史论的教学，绝不是仅仅告诉学生“是什么”和“为什么”，更重要的是通过教学让学生们懂得“该如何做”，让学生在拥有较强的知识水平和专业修养的前提下，具备良好的思想素质和人文情怀。 二、新闻史论的教学关系 搞清楚新闻史论的教学关系，要明白新闻史和新闻理论的关系、新闻史论和新闻业务的关系，还有新闻史教学和新闻理论教学的关系。 新闻史和新闻理论的关系。新闻史通过对史实的鉴定和诠释，梳理出新闻事业发展的脉络，为新闻理论提供形成的土壤和史料证明，是新闻理论形成系统的重要来源；新闻理论运用逻辑的方法，对于大量材料进行概括，得出理论体系，在新闻史中得到体现，同时也指导新闻各项工作，为今后奠定基础。史料和精准的考据是新闻史论研究的关键所在，在此基础上，立足本土的历史文化脉络与社会关怀，回归历史原点，尊重史实，才能较好地实现“论从史出”“史论结合”，并且成为克服研究中的“西方主义”膜拜倾向、完成学术“出师”、寻求与其他学科进行对话的有效途径。③ 新闻史论与新闻业务的关系。新闻史论为新闻业务奠定基础，提供指导。在社会主义的新闻实践活动当中，必须遵循马克思主义新闻史观，树立正确的新闻价值观。良好的新闻史论的学习，能够树立正确的新闻观，培养新闻工作者良好的职业道德和新闻底线。对于正确开展新闻实践，更好推进新闻事业和新闻行业的发展具有重大指导意义。从这个层面上看，新闻