《一匹出色地马》教学设计课题.docxVIP

标准实用 文案大全 文案大全 7.《一匹出色的马》教学设计 教材分析 这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。 “一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐 学情分析 这篇课文贴近学生生活实际，对其中的谈话场景学生已能入境地感受，而妹妹遇到的问题则是大多数学生都会遇到的，爸爸的解决方法让妹妹在自己的想象中骑上一匹马，从而忘却了疲劳，也会让学生在妹妹的身上找到自己的影子。 教学目标: 1、会认 15 个生字，会写 9 个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的真正含义。找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子，体会爸爸教育我们要独立自主，要体谅家人。 3、学习联系上下文和使用查工具书等方法理解词语。 4、积累课文中生动的词语，引导学生把自己喜欢的句子抄下来。教学重点： 认识 14 个汉字，会认会写 8 个字，学习新的偏旁部首，培养归类识字的意识。 正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点： 思考爸爸的话和他的做法，理解鼓励的作用。课时安排：2 课时 教学准备：多媒体课