健康领域测试题参考.docx

鄂旗第二幼儿园教师《指南》测试卷（健康） (满分为 100分时间 120分钟) 姓名:得分: 一、填空：（每括号为分，共 15分） 《指南》从（拥有健康的体态）、（情绪平定快乐）及（拥有必定的适应能力）三个方面详细论述了幼儿在各个年龄段所应该拥有的身心状况与发展水平。 健康包含（身体）和（心里）两大方面。 发育优异的身体、快乐的情绪、（强健的体质）、（协调的动作）、（优异的生活习惯）和（基本的生活能力）是幼儿（身心健康）的重要 标记，也是其余领域学习与发展的基础。 健康是指人在（身体）、（心理）和（社会适应）方面的优异状 态。 站、坐和行走姿势能否正确直接关系到（幼儿骨骼）的发育与发展状况。 幼儿身心发育还没有成熟，需要成人得精心（珍爱）和（照料），但不宜过分保护和（包办取代），免得剥夺幼儿自主学习的机遇，养成过于依赖的不良习惯，影响其（主动性）、（独立性）的发展。 岁幼儿力量与耐力方面应拥有的能力：能双手悬空抓杠吊起（ 10 妙 左右）；能单手将沙包向前扔掷（ 2米左右）；能单脚连续向前跳（ 2 米 左右）；能快跑（15米左右）；能行走（1公里）左右。途中可合适停 歇。 幼儿园应按期进行（火灾）、（地震）等自然灾祸的逃生演习。 教师要以赏识的态度对待幼儿，注意发现幼儿的长处，采纳他们的（个体差异），不简单地与伙伴做（横向）比较。 幼儿园在部署娃娃家、商店等活动区时，多供给（原资料）和（半成品），让幼儿有机遇参加制作活动。 二、判断：（在题后括号内打“√”或“×”。每题为 1分共10 分） 1.《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大体可以达到什么发展水平提出 了合理希望。(错) 保证幼儿的户外活动时间一般许多于两小时，此中体育活动时间许多于1小时，提升幼儿适应季节变化的能力。（对） 平常生活中鼓舞幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背书包。（对） E、会自己系鞋带； F、表达情绪的方式比较适量，不乱发性情。5.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力：（  AB） A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的状况，采纳相应的措施帮助他们赶忙适应新环境。 B、常常带幼儿接触不一样的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不 熟习的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。 C、幼儿每天的户外活动时间一般许多于两小时， 许多于1小时，季节交替时要坚持。 D、气温过热或过冷的季节或地区应就地取材，  此中体育活动时间选择温度合适的时间 段睁开户外活动，也可依据气温的变化和幼儿的个体差异，合适减少活 动的时间。 —4岁幼儿拥有基本的生活自理能力的发展目标包含（AC）。 A.在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。 以下典型表现中属于5—6岁年龄段幼儿的是：(ABEF)A、会自己系鞋带；B、能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上；C、有较激烈情绪反应时，能在成人提示下逐渐寂静下来；D、能以爬行、膝盖悬空等多种方式钻、爬；E、主动饮用白开水，不贪喝饮料；F、能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线符合且光滑。 —4岁幼儿均衡能力和动作协调、矫捷的发展指标包含（ABCDE）。 能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 能双脚灵巧交替上下楼梯。 能双手向上抛球。 9.保证幼儿每天睡（C）小时，此正午休一般应达到2小时左右。午休时间可依据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异合适减少。 A、8-10小时 B、10-11小时 C、11-12小时 D、12小时以上 10.教给幼儿简单的自救和求救的方法，如（BC）。 露台或窗台要有安全保护措施。 记住家庭地点、父亲母亲的姓名、电话号码和单位。 过程，从而使在前两节课中累积的疲惫更快除掉。③冬夏天节进行课间操，可以有效地提升幼儿适应变化了的环境能力，帮助他们增强体质，从而达到少病、无病的健康状态。 幼儿园应主要采纳哪些措施培育幼儿优异的生活习惯与生活能力。（P56解读）答：①教师言传身教，认真培育孩子的生活、卫生习惯。教师要言传身教，做孩子的楷模。教师在要求孩子养成的某种优异习惯从前，自己第一要养成这类习惯，由于教师自己行为就是标准和规范，是一种极有效的言传身教。教师还要增强自我心理卫生保健，提升 自己的心理素质，以健全的人品影响幼儿。②让孩子从小养成优异的习惯。孩子的行为习惯在平常生活中逐渐形成的。最先，孩子被动地按家长和教师的要求去吃、睡、玩。长此过去，幼儿的这些活动逐渐稳固化，发展成一些较少变化的行为方式，这就形成习惯。因此要使孩子养成优异的行为习惯，教师和家长一定让孩子从点滴小事做起，要依据孩子年龄特色，合时为孩子立好规矩。③严格训练，屡次增强孩子的基本生活能力。优异的行为习惯从前一定要教给幼儿行为的规范的标准，要持之以恒的实践，最后才能形成优异的