中小学心理咨询活动记录.docxVIP

****中学心理咨询室活动记录 心理咨询小组活动记录**中学心理咨询室活动记录心理咨询小组活动记录 时 间 第二 周 地 点 心理咨 询室 辅导5教师 辅导 对象 王某 问题表现 上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作 居上当老师批评他，同学还击他时，毫无不愉快的表现，反而感到高兴； 下课时，经常无缘无故的欺侮同学，偶尔也有偷窃行为发生，如翻同学 书包。有时还鼓动一些其它班级中品行较差的学生在社会上结帮打架。 所有这一切行为其目的都是为了引起别人对他的注意，感觉到他的存 在。 ] 活 动 过 程 1、改变其家庭教育环境。首先，我同他的父母和爷爷奶奶进行一次 诚恳的谈心。通过谈话使他们明白，孩子的成长离不开良好的家庭教育。 要求他的父母多抽一些时间来关心他的学习和生活。 2、采取情感导入策略正面转化。首先用我的热情来换取他的信任，对 待他的困惑我热心帮助，对待他的忧思我热心化解，偶尔有点进步，我 就在晨间谈话上大加表扬。了解了他的这种心理，我就适时地对他指 出不文明的行为和语言不能赢得同学们的好感，应该用真心和老实来获 得 同学们的信任。随后，我又对他说老师愿成为你的第一个朋友。后来 在班级活动中，我尽量给他创造施展才能的机会，帮助他树立信心和培 养 他的荣誉感，并经常t巴他的进步告诉他的家庭。 3、多给他以典范教育。我采取积极措施，从身边的典范教育他，让他