学生待人接物和基本生活能力培养训练活动总结.docxVIP

学生待人接物和基本生活能力培养训练活动总结 为深化我校未成年人思想道德建设，加强培养未成年人良好 的行为习惯，扎实有效推进“未成年人待人接物和基本生活能力 培养训练”工作，全面提升我校学生的文化素养和文明程度。积 极落实我校“学生待人接物和基本生活能力培养训练活动”活动 方案的内容要求，现将活动情况做以总结： 一、加强领导，狠抓落实 我校充分认识到本次活动对促进我区未成年人思想道德建 设的重要性，因地制宜制定了实施方案。活动顺利进行。 二、整合资源，形成合力 我校充分发挥学校教育、课堂主渠道和教师主力军的作用， 充分利用社区、家长、学校等岗位，整合和利用教育资源，支持 和丰富了这项教育活动。 三、坚持中小学生学习生活的实际，广泛开展学生喜爱的教 育活动 L低年级学生要掌握常用的礼貌用语，学会礼貌待人；掌握 一定的生活技能，具有基本的自理能力；了解基本交通规那么，自 觉遵守交通规那么，注意上下学路上的平安。认识到保护环境的重 要性，尽自己所能保护环境，增强环保意识。高年级学生学习劳 动基本技能，与亲友提供劳动成果，体验劳动生活的快乐；懂得 为他人着想，尊重和尊重老人，对需要帮助的人给予力所能及的 帮助；了解参与公益活动的意义，积极参与公益活动，培养公民 意识。 .学校将思想道德教育、课堂教学和和谐校园建设有机结合 起来，有效增强思想道德建设的吸引力和号召力。注重教育与实 践相结合，引导中小学生参与学校、社区（社会）、家庭实践活动， 使学生在实践中广泛接触社会，提升生活体验。传递文明温暖, 培育社会责任感。 .开展亲近自然、体验社会的活动。利用周末、节假日、寒 暑假号召学生跟随父母走进自然和社会，了解生活常识、自然常 识、社会交往常识等，提高学生在自然和社会环境中生存和开展 的能力。 .搭建家校合作平台，为本次活动营造良好气氛。精心组织 家长学校，搞好培训，明确父母的责任和任务主题教育实践活动, 引导学生家长为孩子创造良好的家庭环境的开展，教以身作贝L 促进家庭文明建设和青少年的健康成长，促进家庭教育与学校教 育有机结合。 ,多为父母做些事，多告诉父母一些秘密，多为父母庆祝生 日，多帮父母做些家务，体会和体会父母养育的艰辛和困难，表 达你成年后的感激之情。