幼儿园：大班美术活动《树》.docx

课题名称 大班美术活动《树》 执教教师 鲍冰琦 执教班级 大五班 活动目标 ： 1、幼儿能依照树的形状进行想象，并通过组合构成各种画面。 2、幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。 活动准备： 1、树的图片包括叶子枝干树干 2、制作材料：白纸、蜡笔等。 具体内容 分析反思 活动过程： 谜语导入，引起幼儿注意。 师：冬天光着头，春夏长绿发，只有一条腿，小鸟喜欢她。猜猜看这是谁呀？ （请幼儿说说、唱唱有关树的儿歌） 引导幼儿观看树叶，进行合理想象。 请幼儿观察各种树，并说一说它像什么。 幼儿自己观察、想象。“这棵树像什么？”“八爪鱼”“它还像什么？”教师引导再次启发幼儿的想象，让他们深入探索，显现各种奇思妙想，而且也为下一个制作环节打下的基础。 幼儿画树。 老师观看幼儿选用参照的树图片与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特点。 展现幼儿作品，幼儿自评。 小朋友相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，促进了老师和幼儿，幼儿与幼儿之间的互动。在评判过程中，应注重幼儿各种能力、意志品质、情绪情感等全方位的进展状况，激励幼儿。 幼儿结合生活体会、运用自己的想象，来表现自己对树的认识，调动幼儿的积极性。 幼儿合理想象，深入探索。 在已有的基础上将自己的制造向前推进一步，从而获得心理上的满足，体验成功的欢乐 教学反思 可以让