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高中语文修改病句专项训练题 1．下列句子没有语病的一句是（ ） A．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场 也将随之出现波动。 B．我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使 来宾们从中感受到重庆青年的友好。 C．一位优秀的有２０多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。 D．他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包,从这条小路匆匆地走进村子， 径直走进了王明那有些破败的小院。 答案：D．（A．定语和中心语的位臵颠倒。“自给”的主语是“石油”，应改为“生 产的石油”。B．把状语放在定语的位臵上。将“充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。C．多 项定语词序不当。多项定语的次序一般为：①表领属性的或时间、处所的，②指称或数量词， ③动词或动词性短语，④形容词或形容词性短语，⑤名词或名词性短语。另外，带“的”的 定语应放在不带“的”的定语之前。准确次序：我们学校的一位有２０多年教学经验的优秀 的语文教师。） 2．下列句子没有语病的一句是（ ） A．我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生 的价值仅仅归结到对个人需要的满足和个人向社会的索取上。 B．在休息室里很多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了很多。 C．迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战，我赶紧扣上大衣扣子，快步向不远处的汽 车站走去。 D．他如果不能实事求是，事业就会受到巨大损失，长期以来所恪守的诚信待人的美 好品德也会丧失。 答案：A．（B．多项状语排列次序不当。当动词前的附加语（状 语）较复杂时，排列的次序大致为：①表目的或原因的（介宾短语），②表时间或处 所的 （名词），③表语气 （副词）或对象的 （介宾短语），④ 表情态或程序的 （副词）。 另外，表对象的介宾短语一般在中心语前。准确次序：很多老师昨天在休息室里都热 情地同他交谈。C．没有认清附加语的隶属关系，张冠李戴。禁不住的是人，而不是 风，“不禁”移到“打” 的前面。D．关联词语位臵不当。两个分句的主语不同， 关联词放在主语之前。“如果”移到“他”的前面。） 3．下列句子没有语病的一句是（ ） A．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 B．今后的路该怎么走，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考 着。 C．电脑中有些网站，能够申请免费个人主页，这样，你只要将自己的信息放在指定 的位臵上，全世界的人都能够了解你的一切了。 D．文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地选择组织材料。 答 案：D．（A．主客颠倒，应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的…… B．分句位臵不当。 这个复句里的几个分句逻辑关系混乱，准确的次序是：他们在思考着，他们在判断着，他们 在探索着，他们在寻找着。复句的各分句之间，反映了一定的事理关系，句序应依据一定的 标准排列。 C．关联词位臵不当，应为“只要你……”。） 4．下列句子没有语病的一句是（ ） A．我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任，但他却百般抵赖，拒不承担因 为酒后开车超速行驶致使大桥护栏被撞毁的损失。 B．春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。 C．苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。 D．同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告，都被他那舍己 为人的精神深深感染了。 答案：D．（A．主谓搭配不当。把“认为”改为“证明”；或把“结果”去掉，改为 “我们通过调查研究，认为他要负全部责任”。B．主谓搭配不当，去掉“月光……起来”。 C．动宾搭配不当，“塑造”与“事迹”不能构成动宾关系，可将“事迹”改成“形象”。） 5．下列句子没有语病的一句是（ ） A．最近，市政府为塑造济南市良好的城市形象，大力推行文明用语，此举受到广大 市民的欢迎。 B．前期准备工作已经完成，现在