《长度、时间及其测量》学案2.docxVIP

PAGE PAGE 3 / 4 《长度、时间及其测量》导学案 一、引入新课并出示学习目标 请你目测课桌的长、宽、高，比较它们的长短。 不用尺，你如何证实自己的目测结果？ 学习目标 说出长度的基本单位及其换算单位 会用刻度尺测量一般的长度 说出时间的单位,并会用钟表测量时间. 说出什么是误差以及减小误差的方法二、预习交流 一、长度单位之间的换算. 1 国际单位制中，长度的基本单位是 ； 常用单位有 ， ， ， ， ， 。2 分别有怎样的换算关系？ 3 小结 例 1.某同学的身高是 1.6m,则他的身高应为 cm. 例 2.某原子的半径为 20nm,则相当于 m. 课堂达标 1.单位换算:4×105μm= m; 7.84×106m= km 25nm= m 15km= cm 二、刻度尺的使用 3.6m= nm 3×105km= mm 长度的基本测量工具是 ,在使用前,要注意观察它的 、 、和 ．在测量长度时,要先根据实际情况确定测量要达到的 ,然后再根据测量要求选用 .测量结果由 和 组成. 课堂达标： 1.林强同学用一把如图所示的刻度尺,测量物理书的宽他 的测量方法如图,图中A 是他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的错误之处. (1) ; (2) ; (3) ; 三、刻度尺的读数. 例1. 如图甲、乙