2022年人教A版高中数学选择性必修第一册同步课件第一章空间向量与立体几何第4节空间向量的应用第2课时用空间向量研究距离、夹角问题 .pptxVIP

第一章 空间向量与立体几何 1.4　空间向量的应用 1.4.2　用空间向量研究距离、夹角问题 第2课时　夹角问题 素养目标·定方向 课程标准 学法解读 1．会用向量法求线线、线面、面面夹角． 2．能正确区分向量夹角与所求线线角、线面角、面面角的关系. 1.理解两异面直线所成角与它们的方向向量之间的关系，会用向量方法求两异面直线所成角．(空间想象，数学运算) 2．理解直线与平面所成角与直线方向向量和平面法向量夹角之间的关系，会用向量方法求直线与平面所成角．(空间想象，数学计算) 3．理解二面角大小与两个面法向量夹角之间的关系，会用向量方法求二面角的大小．(空间想象，数学计算) 必备知识·探新知 平面α与平面β的夹角：平面α与平面β相交，形成四个二面角，我们把这四个二面角中______________的二面角称为平面α与平面β的夹角． 不大于90° 两个平面的夹角 知识点1 空间角的向量法解法 知识点2 |cos〈u，n〉| 关键能力·攻重难 如图所示，在三棱柱ABC－A1B1C1中，AA1⊥底面ABC，AB＝BC＝AA1，∠ABC＝90°，点E，F分别是棱AB，BB1的中点，试求直线EF和BC1所成的角． 题型一 利用向量方法求异面直线所成角 典例 1 [分析]　建立空间直角坐标系，求出直线EF和BC1的方向向量的坐标，求它们的夹角即得直线EF和BC1所成的角． [规律方法]　1.利