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弘扬东坡文化传承东坡精神主题班会 弘扬东坡文化传承东坡精神主题班会 弘扬东坡文化传承东坡精神主题班会 弘扬东坡文化-传承东坡精神主题班会 弘扬东坡文化，传承东坡精神主题班会 一、活动目的： 1、经过活动，激起学生学习传统文化的浓重兴趣，领会中国古典诗词的无 穷魅力，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 2、经过背古诗、表演等形式，使学生认识苏轼，熟读苏轼的出名的诗词， 并建议学生从小起就熟背经典的唐诗宋词，陶冶情操。 活动组织者：家委会 活动地址：苏坟山 二、活动过程： （一） 1、体育委员整理队伍 2，中队长发言：苏东坡是我国文学史上的一位绝代奇才，是人类文明史上 的一位优异的文化大师。他生活在华夏文化至高无上的北宋，距今已有 981年。 眉山是苏东坡的故土，是东坡成才的摇篮，也是东坡文化的发源地。作为苏东 坡故土的一名学生，弘扬东坡文化，传承东坡精神，义不容辞的落在我们的肩 上。今日，我们四（）中队的全体同学齐集三苏墓地，这位中国历史上最 浪漫的诗人，最豪迈的的词家，最超脱的文人，最潇洒的过客，最具人品魅力 的大师——苏东坡 3，全体立正，向三苏敬献鲜花 4，全体默哀。 5，起誓：认识东坡文化，弘扬东坡文化，传承东坡精神。 6，请一组的同学坐左侧，二，三组的同学坐对面，四组的同学坐右侧。 （二） 7，四，七班弘扬东坡文化，传承东坡精神主题班会此刻开始。 8、女；一个时代巨人的脚步，穿越滔滔历史风云。 男;一个伟大永久的名字，播洒不屈民族精魂。 女；多情的东坡，西子湖畔弦歌声声，唤鱼池旁爱意绵长。男；豪迈的东坡，赤壁矶惊涛拍岸，海南岛高天流云。 2 女，旷达的东坡，此心安处是吾乡的平易沉稳。又得浮生一日闲的随遇而 安。 男，永久的东坡，宋史百年，苟无东坡，河山应减三分色。华夏九州，宦游放逐，市进犹存千载风。 苏轼（出场）：嗨，大家好，你们认识我吗？ 生（齐声答）：你是苏轼。 苏轼：（轻轻颔首）那你们认识我吗？ 生：我知道您字子瞻，号东坡居士，是四川眉隐士。 生：您是宋朝有名的文学家、书画家。 生：您与您的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。 生：您与父亲苏洵、弟弟苏辙还有唐朝的韩愈、柳宗元和宋朝的欧阳修、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。 生:您先后有两位夫人，一位侍妾。他们是王弗，王润之，王朝云。您为王弗和王朝云写下了千古名篇《江城子，乙卯正月二十夜记梦》，《蝶恋花》 生：是您开辟了豪迈词派。您的诗词豪迈高亢、勾魂摄魄，跟着表现对象的不一样而变化自如，像行云流水相同的自然、畅达。 生：您的文章气概雄放，语言却平易可亲。 生：还知道您与黄庭坚、米芾、蔡襄被称为最能代表宋朝书法成就的书法家，合称为宋四家。 生：您留下了好多传世的诗词和文章，还有书画。留给了我们太多的交口夸赞、千古流传的优异诗篇，也赏赐了我们好多的启示。 苏轼：哦?你能够谈谈看吗？ 生：当我们登高眺望长江的时候，忍不住会唱出“大江东去浪淘尽，千古风流人物”； 生：（你追我赶地，我来）当我们走在庐山的景色里的时候忍不住会说“不识庐山真面目，只缘身在此山中”； 生：当我们在生活中碰到了些不如意的事情，我们也忍不住用您的诗来欣慰自己“回顾向来萧瑟处，回去，也无风雨也无晴”； 男：我们对您还有更多的认识呢！你听，有同学会朗读您的诗词。 节目一：配乐朗读并讲解【和子由渑池怀旧】 3 生：【和子由渑池怀旧】宋苏轼：人生各处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥 上有时留指爪，鸿飞那复计东西。老衲已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎 岖还记否，路长人困蹇驴嘶。 苏轼：你真了不起，你能谈谈你对这首诗的认识吗？ 生：这自然难不倒我啦，苏爷爷您请听：题中的子由是您的弟弟苏辙的字。 渑(miǎn免)池:今河南渑池县。您与弟苏辙赴京应试,经过渑池,止于奉闲僧舍。过了几年您赴凤翔签判任,再过渑池,您弟弟作《怀渑池寄子瞻兄》,您便写了这首和诗。这首诗是您七律中的名篇。 苏轼：（浅笑着）：“这位同学对我可真够认识的，老朽今日可真是长见解了。” 女：苏爷爷，学博才高，对诗歌艺术技巧的掌握达到了驾轻就熟的熟练境地，并以翻新出奇的精神对待艺术规范，纵意所如，触手成春。我们同学对可喜爱您的诗了，我们还会背诵你的好多诗句呢： 节目二：配乐朗读东坡诗 赠刘景文〉宋苏轼《花影》宋苏轼《中秋月》宋苏轼 《饮湖上初晴后雨》宋苏轼《惠崇春江暮景》宋苏轼《春夜》宋，苏轼 女：我们同学不但会吟诗，还会作画呢！瞧，今儿就有同学依据您的诗作成了漂亮的图画，请苏爷爷赏识。 节目三：诗配画、书法展现 请书画组的同学依据作的诗配画向全班同学介绍。 男;杨路媛的书法真是太棒了，苏爷爷的书法更是一绝，苏爷爷900多年前留在广济乡连鳌村的三个大字，笔力遒劲，神彩飞扬，字字大如房子。请听东坡故事，《连鳌山留题》 节目四：讲东坡故事连鳌山留题 节