- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学设计
课程名称
小班语言活动小白鱼过生日
课程分析
绘本故事《小白鱼过生日》,可爱鲜明的动物形象以及过生日的熟悉场景,一下子就吸引了小班幼儿的注意力,激发了幼儿阅读的兴趣。《指南》中指出小班幼儿会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等。阅读中教师注重引导幼儿仔细观察画面,观察后鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法,并出示简笔画标记的方式辅助幼儿记忆和讲述。丰富词汇“大小长短胖瘦弯直”时,不仅引导幼儿大声说说,还积极鼓励幼儿做做动作,加深理解的同时也增强了趣味性。活动中教师还注重渗透社会领域方面的教育,如门铃响了,不要急着开门,开门前一要问一问,二要看一看,三要说一说,是认识的人,才能把门儿打开,这样才安全。看见好朋友来了要怎么做?和好朋友在一起感到怎么样?幼儿在倾听思考讨论中建构有益的经验。教师在课件中加入录音音效乐曲,营造了趣味生动的阅读环境,使幼儿身临其境理解故事内容,乐于参与阅读活动。
课程目标
1.理解朋友来参加小白鱼生日聚会的故事,乐意表达自己的想法。
2.仔细观察画面,尝试用简短的语句,清楚地讲述海底动物的不同形态。
3.在情境中体验和好朋友在一起的快乐时光。
课程准备
1.PPT课件
2.8张大图4个屏风
3.问看说简笔标记小黑板
课程过程
一播放生日歌引出活动。
1.师听,什么声音呀?是谁过生日?是小白鱼过生日。
2.听听小白鱼在说什么?(录音)今天是小白鱼的两岁生日,它邀请好朋友参加它的生日聚会。
二仔细观察画面内容,尝试讲述动物朋友来参加小白鱼生日聚会的故事。
1.师朋友们来了没有?(门铃声)师什么声音呀?小白鱼妈妈正在忙着准备生日会的食物,听到门铃声小白鱼会怎么做?师小白鱼没有马上开门,因为妈妈说(录音)门铃响了,不要急着开门,开门前一要问一问,二要看一看,三要说一说,是认识的人,才能把门儿打开,这样才安全。
师小朋友你们记住了吗?出示问看说简笔标记。请幼儿看看说说。
2.师那小白鱼会问什么呢?小白鱼看到了什么?两只海胆他们长得一样吗?哪里不一样?一只大,一只小,小白鱼看得可真仔细。
3.师小白鱼对妈妈说“两只海胆,一只大,一只小。”师小白鱼本领可真大,用一句话就能把自己看到的清楚地说给妈妈听。小朋友也来学学。(鼓励幼儿大声说)
4.(门铃声)师门铃又响了,小白鱼想请小朋友帮忙去开门,你们愿意吗?你们知道要怎么做吗?一要问问,二要看看,三要说说。
5.师谁想来大声地问?我们一起问是谁呀?
师接下来怎么做?看一看,看到了什么?两条海蛇什么样子?一条长,一条短。请小朋友边说边做动作。
6.师谁会用一句话大声地清楚地告诉小白鱼?两条海蛇,一条长,一条短。
7.师小朋友猜猜还有动物朋友来吗,后来又来了哪些朋友呢?请小朋友仔细看一看图片,用一句话清楚地说一说有几个,是谁,他们什么样子。
8.幼儿尝试自主阅读。引导幼儿说说两只章鱼,一只胖,一只瘦。两只小虾,一只弯,一只直。
9.谁来说说又来了哪些朋友?用一句话清楚地说一说。
三在情境中体验和好朋友在一起的快乐时光。
1.师看见好朋友来了,有礼貌地小白鱼会说什么呢?真是个有礼貌的好孩子。
2.师今天的生日会可真热闹,好朋友都来啦,小白鱼心里会感到怎么样?
3.出示书名《小白鱼过生日》,完整地欣赏一遍故事。
4.师今天是小白鱼的生日,小朋友有没有什么话想对小白鱼说呀?
5.(欢快的乐曲)师你们听音乐响起来了,热闹的生日会马上要开始啦,小白鱼邀请你们一起去参加它的生日会,我们去楼下打扮一下自己,一起参加小白鱼的生日会好吗?
课程反思
小班上学期的幼儿在活动中还未养成举手发言的好习惯,幼儿间的语言差异较大,集体活动时间有限,教师既要面向全体还要关注个别幼儿,今后要多多关注及引导。
文档评论(0)