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《注册金融分析师(CFA)专题(双语)》 教学大纲 课程编号： 112322B 课程类型：□通识教育必修课 □通识教育选修课 □专业必修课 √专业选修课 □学科基础课 总学时： 32 讲课学时： 32 实验(上机)学时： 0 学 分： 2 适用对象： 金融学 先修课程： 经济学原理、会计学、货币金融学 一、教学目标 CFA 全称 Chartered Financial Analyst (特许金融分析师)，是全球投资 业里最为严格与含金量最高的资格认证，被称为金融第一考的考试，为全球投 资业在道德操守、专业标准及知识体系等方面设立了规范与标准。 本课程的教学要求是：使学生掌握 CFA 考试主要内容的概念和原理，系统 阐释金融分析师应具备的全面的基本理论、基本知识及其金融工作中的运用。 目标 1：使学生对伦理与职业标准、定量分析方法、宏微观经济学、会计 学、公司理财、世界金融市场与投资工具、估值与投资理论、固定收益证券及 其管理、权益投资分析、其他种类投资工具的分析以及投资组合管理等基本范 畴有较系统的掌握。 目标 2：树立正确的金融意识和全新的金融理念，掌握观察和分析金融问 题的正确方法 目标 3：培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力，为顺利通过CFA 一 级考试打下必要的基础 二、教学内容及其与毕业要求的对应关系 教学内容方面， 伦理与道德、 财务管理要细讲、精讲，其他种类投资工具应 粗讲或选讲；教学方法采用教师讲授、 案例分析、 练习题分析与测验等相结合的 手段；每个章节学习完毕后安排课后作业， 按时完成；每两章学习完毕后安排一 次课堂测验。教学过程中应注意的理论与实践相结合，知识点与案例相结合。 与毕业要求的关系： 该课程为专业选修课程， 该课程为学生打下扎实的金融 学基础， 为其通过 CFA 一级考试， 今后供职于金融机构提供一个具有含金量的资 质。 三、各教学环节学时分配 以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下： 教学课时分配 序 序号 章节内容 讲课 实验 其他 合计 1 道德与职业标准 4 4 2 定量分析法 2 2 3 经济学 2 2 4 财务报表分析 4 4 5 公司金融 4 4 6 投资组合管理 4 4 7 股票投资 4 4 8 固定收益投资 4 4 9 衍生品投资 2 2 10 另类投资 2 2 合计 合计 32 32 四、教学内容(黑体，小四号字) 第一章 道德与职业标准 第一节 道德与信任 1 什么是道德 2 为什么需要道德 第二节 道德准则 1 第一条-第四条 2 第五条-第七条 第三节 GIPS 1 GIPS 简介 2 GIPS 标准 教学重点、难点：伦理准则与职业行为标准：专业性、资本市场的诚信、 对于客户与未来客户的责任、对于雇主的责任、投资推荐分析与行为、利益冲 突、作为 CFA 协会会员与考生的责任。 了解： GIPS 设立的背景 理解： GIPS 各条标准规定分别是什么；道德准则每条对应的规定与禁止行 为 掌握： 伦理准则与职业行为标准的内涵； 灵活综合分析伦理准则与职业行为 标准的各项内容；学会案例分析；掌握全球投资业绩标准(GIPS)的基本概念。 运用： 道德准则各条标准的案例分析： 伦理道德案例， 即描述一个具体的案 例，该部分的学习主要集中中每个具体行为标准的内容掌握及经典案例的熟悉； 合规遵守案例， 同样也是描述一个具体的案例， 该部分是考试的难点， 学习主要 是细致地阅读和理解教材里所有相关的内容； 伦理道德标准的归类； 全球投资业 绩标准(GIPS)的基本概念。 复习思考题： 金融行业为什么需要对分析师设置很高的道德准则要求？ 第二章 定量分析法 第一节 现金流 1 货币的时间价值 2 现金流折现 第二节 统计 1 统计概念与市场回报率 2 概率 3 概率分布 4 样本与估计 5 假设检验 6 技术分析 教学重点、难点：以数量工具测算投资组合关联性，概率统计，为设定合 理理性的投资规划提供技术支撑。 了解：技术分析的优缺点；概率分布要点。 理解：货币的时间价值；现金流贴现的应用；统计初步及市场回报；概率论 初步；一般概率分布；抽样和估计；假设检验；技术分析。 掌握： 货币的时间价值、 现金流贴现的应用、 统计初步及市场回报和概率论 初步的内涵；熟练应用一般概率分布