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金融统计学课程教学大纲 课程名称：金融统计学 英文名称： F i nanc i a I Stat i st i cs 学 时： 48 先修课程：货币银行学、统计学原理、基础会计学 适用专业：经济统计系 课程编号： 课程属性：必修课 学 分 ：3 一、课程简介 1. 知识掌握：本课程立足于我国商业银行金融统计工作实际，着重实现金融 活动 中的基本体系、分析要点内容和基本关系，阐述国际规范的金融统计知识、 分析理论和 技术。通过培养学生运用统计理论和方法分析和研究金融活动数量规 律的基本素质和能 力的一门课程。 2. 能力培养：本门课程是经济统计学专业的基础必修课程。通过本课程的 学习， 学生应在已经学习货币银行理论和统计学原理的基础上，进一步了解我 国金融市场与商 业银行活动的数量特征，掌握常用的基本金融统计指标和基本 金融账户，能够熟练掌握 常用统计数据和基本统计方法分析主要金融问题或研 究常见的金融活动中表现出的数量 关系，提高学生运用金融信息分析问题和解 决问题的能力。 3 教学方法：引导式、案例式、启发式、讲授法、讨论式、多媒体教学 二、课程内容及学时分配 教学坏节课时安排 讲课 习题课 讨论课 实验课 「机 其它 合计 46 2 48 第一单元：金融统计学概述(建议学时数： 4 学时) 【学习目的和要求】 1 知识掌握：掌握金融统计的概念、性质，了解金融统计在我国的发展状 况；正 确理解金融统计的研究范围，熟悉金融统计常用的方法；在此基础上， 明确金融统计的 作用与任务。 2. 能力培养：可使学生系统掌握金融统计学的基本理论与方法。 3. 素质要求：使学生理解金融统计学的基本任务。 4. 教学方法：讲授法，练习法，案例分析教学。 【重点】：金融统计的概念、性质、研究范围 【难点】：金融统计常用的方法 第二单元：金融统计学基础(一)(建议学时数： 8 学时) 【学习目的和要求】 1 知识掌握：掌握综合指标的概念及分类，理解各指标的经济学及统计学 意义， 理解各指标间的区别和联系；了解动态数列的概念和分类，会计算动态 数列的各类水平 分析指标和速度分析指标，并对现象的发展进行长期趋势和季 节变动超势的测定和预测。 2. 能力培养：使学生理解金融统计学的基本统计方法。 3. 素质要求：会计算各类指标 4. 教学方法：讲授法，练习法，案例分析教学 【重点】：综合指标的概念及分类、动态数列的概念和分类 【难点】：动态数列的各类水平分析指标和速度分析指标、长期趋势和季节 变动 超势的测定和预测 第三单元：金融统计学基础(二)(建议学时数： 6 学时) 【学习目的和要求】 1 知识掌握：掌握统计指数的概念及分类，了解拉式指数和派氏指数之间 的区别， 并了解其各自适用范围，了解指数体系的概念和分类，掌握两因素法 和多因素分析法； 了解相关分析和回归分析的区别与联系，并会进行一元和多 元、线性和非线性回归分析， 并会进行线性相关的 t 检验和 F 检验。 2. 能力培养：会计算综合指数、个体指数和平均指数，会计算各类指标。 3. 素质要求：掌握上述统计指标的计算。 4. 教学方法：讲授法，练习法，案例分析教学 【重点】：统计指数的概念及分类、拉式指数和派氏指数之间的区别 【难点】：两因素法和多因素分析法、会计算综合指数、个体指数和平均指 数， 会计算各类指标。 第四单元：中央银行统计(建议学时数： 6 学时) 【学习目的和要求】 1. 知识掌握：通过本章的学习，了解中央银行货币政策中间指标体系的构 成；掌 握货币供应量的层次、结构的变动分析，初步掌握货币概览与银行概览 的编制方法；掌 握平均利率和利率指数的计算，了解利率风险的产生及其预测 防范，会用缺口分析和期 间分析法对利率风险进行评估;学会计算几种主要的 货币购买力分析指标。 2. 能力培养：使学生掌握中央银行信贷收支统计的主要内容。 3. 素质要求：使学生掌握中央银行的地位和作用。 4. 教学方法：讲授法，练习法，案例分析教学 【重点】：中央银行货币政策中间指标体系的构成、货币购买力分析指 标 【难点】：货币概览与银行概览的编制方法、平均利率和利率指数的计算 第五单 元：商业银行统计(建议学时数： 6 学时) 【学习目的和要求】 1 知识掌握：通过本章的学习，掌握商业银行的主要业务、经营状况、经 济收益 等方面的统计分析指标体系；了解商业银行竞争力比较的基本情况以及 统计