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蚂蚁报恩
活动目标
1理解故事内容，初步尝试学说角色对话。
2懂得同伴之间要互相帮助。
活动内容语言故事《蚂蚁报恩》 活动准备视频 课件
活动过程
一谈话导入
1师小朋友，你们在生活中遇到过什么困难呢？在遇到困难的时候是谁帮助你的？
（请个别小朋友说一说）
2今天老师给大家请来一位小客人，快来看这是谁啊？（蚂蚁）
3（出示小蚂蚁图片一
图上都有谁？（蚂蚁 猎人 鸽子 幼儿大胆猜想故事内容），接下来请大家一起听听，看看它们到底发生了什么事情？和你们想到的一样吗？
二幼儿观看视频动画，初步理解故事内容。
播放视频，幼儿倾听故事
1小蚂蚁遇到什么困难了?为什么？是谁救了小蚂蚁？怎么救的？(指名幼儿回答)
2几天后，小蚂蚁散步时听到了一阵沙沙声是谁的？鸽子遇到什么困难了?这时是谁救了鸽子？怎么救的？
3鸽子得救了吗？我们再来仔细听一次，听听小蚂蚁和鸽子说了些什么？他们是怎么说的？
三幼儿再次观看视频动画，初步尝试故事中的角色对话
（一）请小朋友找一找故事中的角色对话
1当小蚂蚁掉入水中时，着急的说什么？谁来学一学？ 2鸽子又说了什么话？谁来学一学？我们也来学说吧！
3小蚂蚁得救了，感激的对鸽子说了什么话？我们一起来听听
4当鸽子遇难了时，小蚂蚁也着急的大喊什么？谁听出来了？我们一起说说？
5鸽子飞回来感激的对小蚂蚁说了什么？我们一起来听听。（对学得很形象逼真的给予表扬鼓励）
（二）尝试故事中的角色对话
幼儿两人一组互相讲述，看谁讲得好？
（三）小结
师这么热心的一对好朋友，在对方遇到困难时，都上前去帮助对方你们喜欢他们吗?平时我们应怎样做 ？ 指名幼儿回答。
师现在老师要交给你们一件很重要的任务，挑战一下自己，对着图片上讲述故事内容。
四幼儿自由讲述，教师巡回指导
（一）指名幼儿讲述，教师及时给予表扬。
（二）师听完这则数字故事，你们有什么收获呢？幼儿回答
师总结在我们的生活中友情是最珍贵的，我们要知道珍惜关爱身边的好朋友，懂得感恩。
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