山东省乐陵市高中数学第一章导数及其应用14生活中优化问题举例导学案无新人教A版选修22.docxVIP

山东省乐陵市高中数学第一章导数及其应用1.4生活中优化问题举例导教案无新人教A版选修22 山东省乐陵市高中数学第一章导数及其应用1.4生活中优化问题举例导教案无新人教A版选修22 山东省乐陵市高中数学第一章导数及其应用1.4生活中优化问题举例导教案无新人教A版选修22 1.4生活中的优化问题举例 【学习目标】：1.掌握应用导数解决实质问题的基本思路； 2.运用导数解决实质生活中的优化问题，提升分析问题、解决问题的能力。 【要点】运用导数的方法务实质问题中的最值 【难点】：如何把实质问题转变数学问题 【自主学习】： 最优化问题是指在平常生活和生产活动中，为使经营利润最大，生产效率最高或耗费最省而追求相应的最正确方案或最正确策略。我们已经学过的此类问题的知识和方法有哪些？ 解决实质应用问题的一般步骤。 1）审题：阅读分析建议，分清条件和结论，找出问题的主要关系。 2）建模:将文字语言转变为数学语言，利用数学知识建立相应的数学模型 3）解模：把数学问题转变为老例问题，选择适合的数学方法求解。 （4）分析：对结果进行考据分析，做出与问题的结论对应的作答。 【自我检测】： 3 1.已知函数f(x)＝x－12x＋8在区间[－3,3]上的最大值与最小值分别为M、m，则M－m＝______. 已知某生产厂家的年利润为y(单位：万元)与年产量x(单位：万件)的函数关系式为 13 y＝－3x＋81x－234，则使该生产厂家获取最大年利润的年产量为  (  ) A．13  万  B．11万件  C  ．9万件  D．7万件 3.某商品一件的成本为  30元，在某段时间内，若以每件  x元销售，可卖出  (200－x)  件，当每件商 品的定价为  _____元时，利润最大．  (  ) A．105  B．110  C．115  D．120 【自研自悟】 例1．在边长为60cm的正方形铁片的四角切去相等的正方形，再把它的边缘虚线折起(如图)，做 成一个无盖的方底箱子，箱底的边长是多少时，箱底的容积最大？最大容积是多少？ X _ xx 60 _  X _ 60 _ 2：某商场销售某种商品的经验表示，该商品每日的销售量  y（单位：千克）与销售价格  x（单位： 元/千克）满足关系式  y  a  10(x  6)2，此中  3  x6,a  为常数，已知销售价格为  5 x3 元/千克时，每日可售出该商品  11千克。 （1）求a的值 （2）若该商品的成本为 最大。  3元/千克，试确立销售价格  x的值，使商场每日销售该商品所获取的利润 【自练自提】: 1. 某商场从生产厂家以每件 20元的价格购进一批商品．若该商品零售价定为 P元，销售量为 Q，则 销量Q(单位：件)与零售价P(单位：元)有以下关系：Q＝8300－170P－P2，则最大毛利润为 (毛 利润＝销售收入－进货支出 )( ) A．30元B．60元 C ．28000元 D．23000元 2. 统计表示：某种型号的汽车在匀速行驶中每小时的 耗油量y(L)关于行驶速度 x(km/h)的函数分析 式可以表示为 y ＝ 1 3－ 3 ＋8(0 x ≤120)．已知甲、乙两地相距100km. 128000x 80x 当汽车以40km/h的速度匀速行驶时，从甲地到乙地要耗油多少升？ 当汽车以多大的速度匀速行驶时，从甲地到乙地耗油最少？最少为多少升？