小班奏乐活动羊羊灰太狼.docVIP

小班奏乐活动羊羊灰太狼 挑战4“扁嘴伦来了”，全体幼儿参与（1遍） 挑战3＋游戏“灰太狼来了”，敲击不同身体部位，创编攻击造型（23遍） 挑战2＋乐器（T＋S1）S众，坐在座位上做上肢动作（1遍） 挑战1＋乐器TS众，坐在座位上做上肢动作（1遍） 音乐坐在座位上做上肢动作（2遍） 故事＋动作幼几创编加油的动作 动作建议 弱起预备双手食指做小羊的羊角，放在头部两侧。 [12]向左侧摆头一次。向右侧摆头一次。 [34］小重复第12小节动作。 [58］重复第14小节的动作。 [9］一下ー下拍手3次，停住不动。 [1012］重复第9小节的动作。 [1314］双手快速摇动，交又画圈打开。 尾奏双手打开放嘴边静止造型。 配器方案 弱起预备戴上手铃，双手食指做小羊的羊角，放在头部两侧。 [12］向左側摆头一次。向右側摆头一次。手铃自然发声。 [34］重复第12小节。 [58］重复第14小节。 [9］手铃断顿演奏3次，停住不动。（可敲击身体不同的部位） [1012］重复第9小节。 [1314］手铃快速摇奏，交又画圈打开。 尾奏双手预备，准备做攻击静止造型。 活动目标 1．初步熟悉歌曲旋律，乐于在游戏情境中用断顿和摇奏的方式表现歌曲。 2．在游戏情境中尝试在不同的身体部位表现节奏型1XXX01并创编不同的攻击造型。 3．在面对危险时，愿意和同伴一起想办法，齐心合力克服。 活动准备 1．乐器手铃（人手2个）。 2．多媒体播放设备。 3．幼儿已有赶跑危险动物的经验。 活动过程 1．故事导入，创想加油动作 师小羊们，听说青青草原的大明星扁嘴伦要来啦！他请我们羊村所有的小羊都去参加他的演唱会。我们去给扁嘴伦加油鼓动儿吧！我们可以怎么加油呢？（比如握拳拍手摇臂等） 2．故事动作与音乐匹配 （1）预令练习节奏型│X X X 0│和摇奏方式。 （2）集体随乐进行歌曲的上肢动作学习。 3．加入乐曲，探索演奏方法 （1）探索乐器手铃的演奏方法。（TS众） （2）选一名幼儿带领全体幼儿随乐演奏。（SS众） 4．游戏情境，创编攻击造型 （1）PrT出示灰太狼，幼儿商讨作战方案。（比如武器大风吹电闪雷鸣等赶跑危险动物的方法） （2）集体随乐演奏，创编攻击造型。（游戏进行23次） 5．价值提升，随乐演奏离场