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《物体的沉与浮》教案学案 《物体的沉与浮》教案学案 　　　　【教学目标】　　知识与技能：　　1、知道物体的沉浮条。　　2、知道密度计、潜水艇、气球的工作原理。　　过程与方法：　　通过对浮沉现象的探究，培养学生的思维能力、探究能力。　　情感态度与价值观：　　通过古人对浮沉条的应用进行爱国主义教育。　　【教学重点】　　沉浮条的应用及分析。　　【教学难点】　　沉浮条的应用。　　【教学准备】　　小木块、乒乓球、小铁块、牙膏皮、密度计、潜水艇模型。　　【教学方法】　　演示法、实验法、观察法和分析法。　　【时安排】 　　（3）当浮力等于重力时，物体悬浮或漂浮。　　迷你小实验：按教材第132页图7-29实验，将蜡块、橡皮、瓶塞、鸡蛋等放入杯中，观察它们分别位于哪一层液面上？你能说出原因吗？能用物质的密度与液体密度的大小关系来判断物体的浮沉吗？　　教师引导学生总结：　　（多媒体展示）2、若物体是实心的，密度均匀且浸没在液体中，则：　　（1）物质的密度大于液体密度时，物体上浮；　　（2）物质的密度等于液体密度时，物体悬浮；　　（3）物质的密度小于液体密度时，物体下沉。　　（二）、沉浮条的应用：　　师：沉浮条有哪些应用？请同学们自学教材第131-132页的内容。　　1、密度计：　　师：请同学们说说对密度计的了解？　　演示实验：用密度计测水、盐