部编人教版三年级下册语文 第七单元口语交际 教学课件.pptVIP

你的语气和蔼，在教育他遵守交通规则的同时，又给予了希望和鼓励，这样的劝告也不错，同学，你真聪明！ 第二十页，共三十页。 我们下来看第二个问题，你会怎样劝说呢？ 第二十一页，共三十页。 劝 告 第一页，共三十页。 交际导入 同学们，生活中看到一些不良行为，需要我们去劝告。恰当的劝告，会很好的解决问题，不恰当的劝告，往往会造成不必要的麻烦和冲突，怎样劝告才能打动对方？及时制止不良行为呢？ 这节课我们要讨论的话题就是劝告。 第二页，共三十页。 劝告可是一门学问，我们先来看一个劝告的小故事。 第三页，共三十页。 有一位同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。 你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！ 你这样做太危险了，有可能会撞到别人的！ 小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。 第四页，共三十页。 你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告？为什么？ 第五页，共三十页。 我认为小同学更能接受第三个同学的劝告。第三个同学说话时很亲切，而且她说的内容都是为这个小同学着想。 第六页，共三十页。 我也认为小同学更能接受第三个同学的劝告，第三个同学没有指责他，而是在讲道理。 第七页，共三十页。 第一个同学和第二个同学批评的口气更明显，我想那个小同学不