大班音乐游戏《面条舞》教学设计.docxVIP

大班音乐游戏《面条舞》 课程目标 1通过倾听感受音乐中ABC段的音乐节奏，愿意用身体合拍的动作。 在煮面条的情境下，跟随着音乐用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现。 3初步尝试合作律动，体验自由表达和创造的快乐。 课程准备生活中有见过煮面条的经验 MP3音乐大锅（板凳围合）教学拼图（没煮前的面条，放在锅里的面条，水沸后的面条。） 课程重点感受音乐中ABC段的音乐节奏，愿意用身体合拍的动作。 课程难点跟随着音乐用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现。 课程过程 一观看煮面条的视频。 1.出示面条图片。 2.观看视频。 3.提问师 面条没下锅之前是什么样儿？面条下锅之后会发生什么样的变化呢？水开 了，面条又变成什么样子了幼儿自由回答。 （过渡语）今天老师带来一首好听的曲子，这首曲子就是关于煮面条的故事，请大家仔细地 听。　　 二倾听与创造 1.倾听与感受 （1）提问你觉得这首音乐有几段？（三段） （2）为乐段匹配图谱。 （3）感受音乐节奏验证图谱顺序（过渡语）我们把手指举起来，跟着音乐感受一下他的节 奏。 2.分段进行动作创编。 （1）A段音乐动作创编。 （2）B段音乐动作创编。 （3）C段音乐动作创编 3.完整律动。 三游戏“领头人”抢椅子后，坐在蓝颜色 椅子上的孩子为领头人。 四活动结束 看看我们现在的领头人是谁啊？好的我们先休息一下下次接着玩。你们知道吗？面条出出锅后加调料会让面条更好吃，还要记住关火，时刻注意安全哦！