美术：我的幼儿园.docxVIP

大班美术活动：我的幼儿园 (手工) 【活动目标】 认真观察幼儿园环境,用泥工的方式,合作塑造自己喜欢的幼儿园场景。 培养幼儿对周围环境的感受力和表现力。 【活动准备】 （一）经验准备:幼儿绘画过幼儿园,对幼儿园的建筑、游戏器械的外形有一定的了解;幼儿建构过幼儿园,具有一定的立体建构经验。 （二）材料投放:幼儿园园景照片、彩泥、泥工板、牙签、塑料刀具等。 （三）环境创设:收集幼儿最喜欢的幼儿园园景照片布置在活动室里, 结合建构材料创设幼儿园场景(围墙、大门、草地等)。 【活动过程】 一、 师幼共同欣赏幼儿园场景。 （一）提问:你最喜欢幼儿园的什么地方?它有什么特点? 二、介绍创作材料,激发幼儿创作的欲望。 （一）引导语:我们用了建构玩具和你们最喜欢的幼儿园一角的照片创设了我们的幼儿园今天老师带来了新的创作材料—彩泥,请我们的小建筑师们一起来制作我们的幼儿园,做的时候要先想好参加哪一组的创作,然后小组成员共同商量要怎么合作。 三、 按幼儿意愿进行分组创作,教师巡回指导。 （一）幼儿自由分组:教学楼组、户外运动器械组、植物园组等,共同进行设计制作。 （二）教师巡回指导,启发幼儿选择幼儿园典型的场景来创作,鼓励幼儿大胆使用各泥、泥塑工具等材料创作出幼儿园各个区域的明显特征。 四、布置场景,欣赏作品。 （一）指导幼儿将作品放置于相应的场景内,注意摆放的布局。 （二）幼儿相互介绍自己的作品,体验成功与合作的喜悦。