家庭学习教育指导课教学教案模版四年级家长如何引导孩子主动学习.docxVIP

WORD格式 家长如何指引孩子主动学习 作者：东莞市凤岗镇油甘埔小学张慧年级：四年级 家长如何指引孩子主动学习 课题 《全国家庭教育指导纲领》中指出：帮助少儿养成优秀的学习习惯和学习兴趣，指导家长以身作则、以身作则，创建寂静的环境，指引少儿专心学习，养成优秀的学习习惯；注意培 养少儿的学习兴趣；正确对待少儿的学习成绩。 教课目的 依据《纲领》要求，本课设计的目标为： 1、让家长认识孩子缺少学习自觉性的原由。 2、认识到在指导孩子学习时简单走入哪些误区。 指导家长如何指引孩子主动学习。 参照事例选自《父亲母亲讲堂》2016年3月《培育孩子的学习自觉性》 《培育孩子的学习自觉性》选自《父亲母亲讲堂》 2016年3月 期刊。短文以一位三年级学生王言的在家学习状况作为事例， 事例中的学生王言，学习自觉性特别差，每日放学回家后不是 教材分析 先写作业，而是先看电视，需要父亲母亲不停敦促才能做。做作业 的速度也特别慢，特别拖拉，学习效率极差，父亲母亲为此感觉很 头痛。本文向我们介绍了一些培育学生自觉学习的方法。 板书设计： 家长如何指引孩子主动学习 板书设计1.培育孩子的学习兴趣和学习动机 培育孩子的学习能力 给孩子自我管理的机遇 1 专业资料整理 WORD格式 教课过程 一、事例分析，引入话题 师：各位家长，今日还是想跟大家一同连续来商讨对于孩 子学习的问题，我们先来看一则事例：请打开《父