山东省乐陵市高中数学第一章解直角三角形11正弦定理及余弦定理113正弦定理余弦定理应用学案.docxVIP

山东省乐陵市高中数学第一章解直角三角形1.1正弦定理及余弦定理1.1.3正弦定理、余弦定理应用教案 山东省乐陵市高中数学第一章解直角三角形1.1正弦定理及余弦定理1.1.3正弦定理、余弦定理应用教案 PAGE PAGE5 山东省乐陵市高中数学第一章解直角三角形1.1正弦定理及余弦定理1.1.3正弦定理、余弦定理应用教案 PAGE 正弦定理、余弦定理的应用(1) 一、学习目标 1）综合运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决与丈量学、航海问题等有关的实质问题； 2）领悟数学建摸的基本思想，掌握求解实质问题的一般步骤； 3）能够从阅读理解、信息迁徙、数学化方法、创立性思想等方面，多角度培育学生解析问题和解决问题的能力． 二、学习要点，难点 要点：（1）综合运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些实质问题； 2）掌握求解实质问题的一般步骤． 难点：综合运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些实质问题。 三、自主预习： 实质问题中常用的角： （1）仰角和俯角：在视野和水平线所成角中，视野在水平线 ___________的角叫仰角，在水 平线 _____________ 的角叫俯角（如图①） 铅 北 视野 垂 线 仰角 α 俯角 水平线 西 东 视野 南 ① ② （2）指从正北方向____________转到目标方向线的水平角，如B点的方向叫为α（如图②）。 （3）坡度：坡度是指路线纵断面上同一坡段两点间的高度差与其水平距离的比值的百分率. 四、能力技术检测： 活动一、丈量距离问题： 例1．如图1-3-1，为了丈量河对岸两点A,B之间的距离，在河岸这边取1km长的点CD，并 测得  ACD  90o，  BCD  60o，  BDC  75  ，  ADC  30o，试求  A,B之间的距离  . B A CD 【总结】 变式训练1、海上有A、B两个小岛相距10海里，从A岛望 和B岛成60°的视角，从B岛望C岛和A岛成75°的视 角，那么B岛和C岛间的距离是。 变式训练2.如图,一艘船以32海里/时的速度向正北航行,  C岛 在A处看灯塔S在船的北偏东20°,30分钟后航行到B处,在B处看灯塔S在船的北偏东65°方向上,求灯塔S 和B处的距离.（此中sin20°=0.342，结果保留到 0.1） 活动二、方向角问题： 例2一艘渔船在我海域遇险，且最多只好坚持 该渔船在方向角为45°、距离为10海里的 为105°的方向航行，我海军舰艇马上以21  45分钟，我海军舰艇在A处获悉后，马上测出C处，并测得渔船以9海里/时的速度沿方向角海里/时的速度前往救援。求出舰艇的航向和赶 上遇险渔船所需的最短时间，能否救援成功？  （此中当  sin  33时，  21.8o） 14 【总结】 变式训练3、我舰在敌岛A南50°西相距12海里B处，发现敌舰正由岛沿北10°西的方向以 10海里/时的速度航行，我舰要用2小时追上敌舰，则需要的速度大小为 变式训练4：海中有岛A，已知A岛四周8海里内有暗礁，今有一货轮由西向东航行，看见 岛在北75°东，航行20海里后，见此岛在北30°东，如货轮不改变航向连续行进，问有 无触礁危险。  。 A 活动三、丈量高度问题： 例3、航空丈量组的飞机航线和山顶在同一铅直平面内，已知飞机的高度 为海拔10000m，速度为180km/h.飞机先看到山顶的俯角为 15,经过420s 后又看到山顶的俯角为45，求山顶的海拔高度.(取 2=1.4，3=1.7） 【总结】 变式训练5、某人在塔的正东方沿南偏西60°的道路行进40米后，看见塔在东北方向上，若沿途测的塔的最大仰角为30°，求塔高. 五、回顾反思： 【课时作业】 1．已知三角形的三边长分别为 a、b、 a2＋ab＋b2，则这个三角形的最大角是________. 2．海上有A、B两个小岛相距 10nmile，从A岛望B岛和C岛成60°的视角， 从 B 岛望 A 岛和 C 岛成75°角的视角，则 、 间的距离是_____________. BC 3．某人以时速 akm向东行走，此时正刮着时速 akm的南风， 那么这人感觉的风向为 ，风速为. 4．某船开始看见灯塔在南偏东30°方向，此后船沿南偏东60° 的方向航行30nmile后看见灯塔在正西方向，则这时船与灯 塔的距离是. 5．甲、乙两楼相距20m，从乙楼底望甲楼顶的仰角为60°，从甲楼顶望乙楼顶的俯角为 300， 则甲、乙两楼的高分别是 . 6．在塔底的水平面上某点测得塔顶的仰角为 θ，由此点向塔沿直线行走 30米，测得塔顶的 仰角为2θ，再向塔行进10 3米，又测得塔顶的仰角为 4θ，则塔高是 米. 7．在△中，求证： cos2A － cos2B 1 1 ABC a b a b 8．欲测