小班体育《快乐的小青蛙》教学设计.docVIP

小班体育《快乐的小青蛙》 一活动目标 1.学会青蛙跳，增进大肌肉发展，提高身体的协调能力。 2.能按照老师的指令进行游戏。 3.乐于与同伴相互保护 二活动准备 1.米色和咖啡色垫子(荷叶)若干，绳梯，软管一根，律动和游戏音乐。 2.孩子分四排站，两排米色垫子，两排咖啡色 三活动过程 （一）热身操 1.幼儿站在荷叶上 2.幼儿在教师的示范引导下，一起做一段律动操。 师点点头，点点头，点点头呀点点头欢迎来到青蛙岛，走走走走走，小手拉小手，看到一位老爷爷，跟老爷爷一起做转腰(向左向右)，转肩(胳膊两侧打开，向前绕圈向后绕圈，上下摆动)。欢迎来到青蛙岛，走走走走走，小手拉小手，看到一位老奶奶，跟老奶奶一起做，弯腰(体前曲)，胳膊向上伸直，向后震。欢迎来到青蛙岛，走走走走走，小手拉小手，看到一只青蛙王国的国王蹲一下跳一下，弹跳一下，跳起来结束动作。 （二）主题游戏青蛙跳 1.故事引导 师欢迎来到青蛙王国，现在你们都是小青蛙啦！请小青蛙蹲下来看看自己荷叶的颜色，你荷叶的颜色就是你的颜色。来大声告诉我你是什么颜色的？ （1）听口令当教师叫到什么颜色的时候，该颜色的小青蛙起身站立于地垫，举手示意并叫“哟” （2）教师讲解并示范青蛙跳的动作要两脚稍微分开蹲在地上(强调屁股不要碰到荷叶上)，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，再慢慢蹲下去。 听口令当教师叫到什么颜色的时候，该颜色的小青蛙起身跳跃并叫“呱” （3）要求幼儿需在荷叶上完成各环节的动作。 （4）教师示范 （5）幼儿游戏 教师巡回指出幼儿所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。 2.故事引导 师刚刚每只小青蛙不仅跳的又高又好，叫声也很宏亮，现在小青蛙们要过河去找食物了，要用什么方法过河呢? （1）変化游戏大家来过河 游戏方式老师带领幼儿用荷叶作出两条小河，幼儿用跳跃的方式通过排列好的荷叶 （2）要求有节奏的一拍一拍往前跳，跳跃落地时，双腳尽量不要踩在地面上。 （3）教师示范。 3.升华游戏蛇出来了 （1）故事引导 当这群小青蛙玩得正开心的时候，有一只蛇出来了，青蛙们该怎么办呢? （2）游戏方式 用绳梯圈一个大圆圈，垫子散放在绳梯周围，请幼儿们在绳梯内跳跃，当老师说“蛇来了”，幼儿要赶紧跳到垫子上，可以两三个人在一个垫子上。 （3）游戏过程中教师告诉幼儿，集体的力量大，当我们遇到危险时，和集体在起，那么我们就安全了。所以当蛇来的时候我们一定要走进我们的大集体中，这样蛇就会知难而退的。 （三）放松身体，结束活动 幼儿在教师的引导下，做一段律动