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小班数学游戏《我的点点朋友》
执教者朱萍
活动目标
1在听听说说玩玩的游戏中，复习4以内的数字。
2能根据点点的变化进行5以内的点数并能说出总数。
3对点点的各种变化有兴趣。
活动准备
幼儿有点数经验课件魔法棒
活动过程
1导入活动
（1）出现背景ppt
师哇，小朋友们，它们是谁啊？（点点许多点点许多圈圈）
师跟它们打个招呼吧！（点点们你们好）
（2）说说点点
师这些点点像什么？（小球泡泡轮胎镜子……）
追问为什么像轮胎？（圆圆的，会滚动……）
师你想要吗？想要几个？（幼儿手持魔法棒点击屏幕上的点点，教师点击鼠标）
教师点击鼠标，将点点(幼儿说的比喻物)送给幼儿的同时，引导幼儿和老师一起点数。
点点指令游戏
（1）点点变魔术一（数量变化）
师点点送完了，咦，谁来了？（黄点点）
师谁愿意用魔术棒敲一下黄点点？
教师邀请幼儿敲击黄点点，引导幼儿点数（请拿出你们的小手指，我们一起数一数一共有几个黄点点）
（2）点点变魔术二（颜色变化）
师谁来敲一下右边黄点点？（变成蓝色）谁再来敲一敲左边的黄点点，猜猜看有什么变化？（变成了红色）咦，神奇吗？
（3）听录音，辨别声音的数量
师听！什么声音？（敲门声）听到一声敲门声，就是来了一个好朋友，那我们仔细听，来了几个好朋友呢？
师中间的黄点点着急了，听一听响了几次？蓝色的点点说我最漂亮了，听一听响了几下？
幼儿回答正确后，教师用课件播放红黄蓝点点数量，进行二次验证。
（4）点点抱一抱
师这么多点点在一起玩真是开心啊！现在我们要来玩一个“抱一抱”的游戏。
请看大屏幕（播放圆点点“跳舞”和圆点点抱团的ppt）
引导幼儿了解游戏规则播放音乐的时候我们在中间场地上跳舞，但音乐停，立即要按照屏幕上点点的数量进行抱一抱，有可能是2个抱在一起，也有可能是3个抱在一起哦。准备好了吗？
教师带领幼儿玩游戏，并点数和检验数量。
活动结束
听音乐有序离开活动室。
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