大班音乐亲子韵律游戏《小黑鱼》教案.docVIP

大班音乐韵律游戏《小黑鱼》 挑战4幼儿分组并和大鱼玩做相反的游观站资，上下肢） 挑战3幼儿分两组在积木小人的帮助下列队，完整律动（站姿，上下肢） 挑战2幼儿尝试创编不同鱼游的动作，并站立完整律动站竖，上下肢） 挑战1幼儿学习基本游戏动作，能有表情的演择小黑鱼（坐资，上肢，2遍） 动作＋音乐教师示范动作，幼儿观察学习（坐姿，上肢，2遍） 故事 动作建议 前奏 ［34］小节前奏。教师预令“一条孤独的小黑鱼吹着泡泡游走在海底， 准备吹！” A段 ［56］小节双手在嘴巴前准备，手臂向左右两侧张开模仿吹泡泡的动作。 ［78］小节重复吹的动作。教师在乐尾预令“游！ ［912］小节随乐左手在身体前模仿鱼鳍左右摆动。教师在乐尾预令“发现小红鱼” B段 ［1213］小节双手在嘴巴前做呼喊状，教师预令“小红鱼”。 ［14］小节双手放在额头前，做招手状（2次）。教师预令“一起来”。 ［15］小节手指相对，在胸前做三角状。教师预令“变大鱼”。 ［1516］小节双手做空放置眼睛前，头从左向右转。教师预令“看世界”。 ［1620］小节重复［1216］小节动作。 ［20］小节随乐左手在身体前模仿鱼鳍左右摆动。教师预令“变” 「24前两拍］小节双手握拳，手臂在胸前交又。教师预令“逗大鱼”！ ［2425］小节手臂上举过头顶，双手模仿鱼鳍摆动。教师预令“上”。 ［2526」小节弯腰，手臂放下在体侧，双手模仿鱼鳍摆动。教师预令“下”。 ［2628］小节重复［2426］小节动作 尾声 ［29］小节双手高举做剪刀手表示胜利。教师预令“胜利啦！” 游戏玩法 幼儿在A段和B段随乐散点做小鱼吹泡泡游泳呼喊同伴等动作，C段当教师说“变”时，幼儿分成两队游成预先设计的“大鱼”队形，同时配班老师扮演的大鱼出现，游在幼儿对面（和幼儿保持一定距离以防吓到幼儿），当老师说“逗大鱼”时，幼儿和大鲨鱼玩做相反方向拍水的游戏，最后大鲨鱼吓跑，幼儿胜利！ 活动目标 1初步感知乐曲旋律和ABC结构，学习随乐做吹泡泡游泳呼喊斗大鱼等游戏动作。 2迁移已有经验，尝试根据积木人队形合作站队，共同玩斗大鱼的游戏。 3体验小鱼和大鱼在游戏中斗智斗勇的乐趣。 活动准备 物质准备音乐P积木小人16个两张桌子两张标记即时贴小黑鱼胸饰两个大鲨鱼头饰一个。 经验准备听过绘本《小黑鱼》的故事，幼儿8人一组会在队长的带领下先用积木小人在桌面上排队形，然后按照队形给幼儿排队，幼儿要记得自己在队伍中的位置，队长站在队首，位置固定， 所有幼儿的面朝一个方向。 场地准备幼儿椅子放半圆，两张桌子放置在椅子半圆外两侧，椅子半圆中间的区域贴两个队长站位的标记。 活动过程 1．讲述故事《小黑鱼》，引出律动情境。 2．示范基本律动，幼儿初步学习，感知乐曲旋律和结构 （1）完整示范律动，幼儿观察B段呼喊小鱼的动作。 （2）再次完整示范律动，幼儿学习C段斗大鱼的动作。 （3）幼儿尝试学习。 3．引导幼儿创编小黑鱼游泳的动作，幼儿进一步学习律动。 4．引导幼儿探索分组合作排队形，学习玩斗大鱼的游戏。 （1）出示大鱼的PPT，引导幼儿分组合作，探索用积木小人排队形。 （2）幼儿分组展示大鱼队形。 （3）幼儿随B段音乐组队变大鱼。 5．师幼随乐完整表演游戏。 （1）尝试合作玩斗大鱼的游戏。 （2）尝试合作玩相反斗大鱼的游戏。