美术：房子(欣赏).docxVIP

小班美术活动：房子（欣赏） 【活动目标】 能从结构、图形、色彩等方面感受、理解名画。 体验美术欣赏活动的乐趣。 【活动准备】 （一）材料投放：三角形、方形等图形卡片（用废旧纸盒、卡纸等材料裁成）若干，固体胶、黑色卡纸，以上材料人手一份 【活动过程】 一、谈话引入，唤起幼儿搭建楼房的经验。 （一）引导语：上学期我们开展了搭建楼房的活动，大家想想搭建楼房是从哪里开始的？是先搭建上面还是先搭建下面？ （二）小结：搭建楼房要先搭建下面的部分，再搭建门和窗户，最后盖上屋顶。 二、依次欣赏图片，以讨论的方式进一步理解作品。 （一）引导语：有位画家用很多图形和色彩画了一座房子，我们一起从下到上来欣赏这幅作品。 （二）欣赏图片 5-1。 讨论：画家选择了一块长方形当房子的什么?把一个蓝色的长方形当成什么? 小结：画家选择了一块竖着的长方形当房子的第一层，把一个蓝色的长方形当成门。 （三）欣赏 5-2。 讨论：我们一起来看看第二层用了什么颜色、什么形状，这种图形像什么数字? 小结：二楼用了一个红色的“7”字形，非常特别。 （四）欣赏图 5-3。 讨论：三楼是怎么画的?三楼出现了一个什么?和我们平时见到的房顶一样吗? 小结：大大小小的三角形旋转、组合在一起，变成了房顶和烟囱。画中的三角形不像我们平时见到的房顶那样是对称的、稳稳当当的， 画家通过加了一个绿色的小小三角形，把原来我们觉得不能再搭上去的屋顶变得又可以搭东西了。 （五）欣赏图 5-4。 讨论：画了楼房，还应该补画上什么？ 小结：房子还应该画楼梯、窗户。 （六）欣赏图 5-5。 引导语：画好了一座房子，那么居住在房子里的人怎么到地面上来呢?我们来看看画家是怎么处理的？ 小结：画家在已画好的房子上，又添画了右边的房间，而且还画了连接地面的梯子。 三、完整欣赏《法沙达城》(参见图 5-6)，理解画面内容。 （一）引导语：刚才我们欣赏了这幅画的局部，现在大家一起看看整幅画，请你们说说画中用了哪些色彩、哪些形状。 （二）引导幼儿仔细观察并讨论。 （三）小结：画家是在水上画的房子，先画水面上的架子，再在架子上画房子。整幅画用了很多长方形、三角形，还用了很多色彩，很美丽。 四、幼儿自由创作。 （一）引导语：我们欣赏了画家精彩的作品，下面我们自己也来设计房子。 （二）介绍材料及使用方法。 引导语：老师准备了用不同材料裁成的三角形、长方形等图形卡片， 还有固体胶和黑色卡纸。请你们在卡纸上贴图形设计房子吧!记住色彩要丰富一些，固体胶要均匀地涂在图形上，这样才能贴得牢。 【活动延伸】 游戏活动：在建构区中提供丰富的材料供幼儿拼搭房屋，鼓励幼儿大胆建构。 生活活动：在日常生活中，鼓励幼儿观察各种建筑物的外形特征。 家园共育：请家长和幼儿在生活中寻找、收集各种形状的废旧材料， 一起搭建房屋。