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《吴昌硕的书画和篆刻》教学设计 PAGE 5 八年级下册 第六课 《吴昌硕的书画和篆刻》教学设计 授课班级 初二年级 授课时间 2017年6月 课时 1 课 题 吴昌硕的书画和篆刻 教学目标 知识与技能——认识吴昌硕是诗书画印四绝皆精的一代艺术大家，知道吴昌硕绘画、书法、篆刻的代表作品，初步蹙额会用欣赏的方法，分析吴昌硕书法篆刻作品，简要概括他的艺术的主要特点； 过程与方法——通过欣赏，结合对吴昌硕的生平经历、艺术经历和画论，认识吴昌硕的艺术成就； 情感态度价值观——感受吴昌硕在书画艺术中所追求的生活雅趣与高尚品格，学习吴昌硕刻苦研究传统艺术精髓的治学态度和大胆创新精神。在欣赏作品过程中，用动手实践来切身体味吴昌硕的书画和篆刻的魅力。 教学重点 1、了解吴昌硕的艺术风格与思想内涵。 2、通过对吴昌硕的作品的欣赏，尝试体验吴昌硕的金石艺术风格。 教学难点 作品通过艺术语言，具体地表达了作者对生命的和艺术的理解。 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 一、导入 学生观察，回忆并比较。 学生简述回答 用已知、熟悉的齐白石并置，引起学生们的注意和重视，并抛下记忆的锚点。 学生大多会集中述说齐白石的种种，而有些学生已经开始趁这个时间翻阅课本，简单说出关于吴昌硕的一些内容 二、进入 学生听讲 乍一听是故事，其实为他的艺术成就与特点的形成埋下伏笔。 三、展开 学生观看作品图片，与老