《皮影角色》-教案.docVIP

启乐绘本班教案3 启乐绘本班 课程名称 皮影角色 概述 级别：5-6岁 单元主题：民间技艺 单元知识：创作构思 时长：90分钟 教学目标 1、教学目标：通过欣赏皮影作品了解传统皮影的艺术特征和制作方法，并设计皮影人物角色。 2、知识目标：初步了解皮影戏的基本知识、历史、功能、观察皮影的基本造型设计，赏析它的工艺之美。 3、技能目标：设计喜欢的皮影人物，体现出皮影的特征，通过点、线、面的搭配，按照物体原有有纹路进行装饰。 4、审美目标：通过观看视频、交流与讨论、图片欣赏等多种活动形式，不断建构丰富的知识、经验，获得丰富的审美体验。 5、情感目标：感受皮影表演体验民间艺术带给学生的乐趣，了解更多的民间艺术形式及其文化内涵，激发对民间艺术的兴趣，培养民族自豪感。 课程重点 了解皮影戏的流派以及代表作，感悟皮影戏的传承与发展。 感受我国古老民间艺术的魅力，产生对中国传统文化中皮影戏的兴趣。 课程难点 感受皮影艺术之美，进行自主创作，画出人物的动态和造型，运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。 根据点线面的图案设计去画出皮影戏人物的细节，结合丰富的色彩填充皮影人物的服装效果。 关键知识 本节课知识点： 人物造型 花纹设计 色彩装饰 教学准备 教具准备 学具准备 PPT 课件、教案资料、设备、图片等。 黑色卡纸 重彩棒 黑色勾线笔 素描纸 水彩笔 剪贴工具 白色高光笔 课程流程（总长90分钟） 1.课题导入 用时5s 【活动一：前期引导】5s PPT1-2：（皮影戏是中国民间古老的传统艺术。） 又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影， 通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的，以表演故事的民间戏剧，故称之为皮影。 表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事(有时用方言)，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。 在河南、山西、陕西、甘肃天水等地农村，这种拙朴的汉族民间艺术形式很受人们的欢迎。 皮影戏从有文字记载，已经有2000多年的历史。 ? ? ? 相传，汉武帝爱妃李夫人生病去世了，武帝心情抑郁，终日不理朝政。有位大臣一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映在地上很生动。 于是，大臣用棉布裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆，恭请皇帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦，就此爱不释手。 PPT3：图片导入 这是什么？你们见过吗？ （结合图片） 2.课程讲解 用时15s 【活动二：了解皮影戏】5s PPT4-5：你知道皮影戏吗？在哪里见过的呢？ 皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。 通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的，以表演故事的民间戏剧，故称之为皮影。 皮影戏是中国民间古老的传统艺术！（结合图片） 表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。 PPT6：视频导入 下面我们一起来通过视频，来了解皮影戏吧！（结合图片） 【活动三：皮影戏的发展和流派】5s PPT7：皮影戏的历史故事你听说过吗？ 皮影戏从有文字记载，已经有2000多年的历史。 汉武帝爱妃李夫人染疾故去了，武帝的思念心切神情恍惚，终日不理朝政。 大臣李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地栩栩如生。 李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。 入夜围方帷，张灯烛，恭请皇帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦，就此爱不释手。 这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。 PPT8：皮影戏的发展~ 皮影戏在我国流传地域广阔，在不同区域的长期演化中，形成了不同流派。（结合图片） PPT9：皮影戏有哪些流派呢？ 各地皮影的音乐唱腔风格与韵律都吸收了各地方戏曲、曲艺、民歌小调、音乐体系的精华，从而形成了异彩纷呈的众多流派。（结合图片） PPT10-13：皮影戏的流派以及代表作~ 北京皮影以线刻见长，自清中叶后，在造型上借鉴京剧，出现了生、旦、净、丑、末的脸谱。 北京皮影继承了西派皮影艺术的特色，善演神话、武打和寓言剧。 如《白蛇传》《西游记》《英烈春秋》《背解红罗》《四大名山》《香莲帕》等 华县皮影戏是中国乃至世界上最古老的民间艺术。该剧种唱腔板式齐备，伴奏乐器很有特性，细腻幽雅、婉转缠绵，表现形式丰富多彩。 血皮影是流血的皮影人物身段和头楂，当地称“血故事”。云朵子是神仙们脚踏祥云、随意飞行的造型。 唐山皮影戏是中国皮影戏中影响最大的种类之一。唐山皮影戏演出通常有拿、贴、打、拉、唱5种分工，有“七忙八闲”