《剪纸艺术》-教案.docVIP

启乐绘本班教案1 启乐绘本班 课程名称 剪纸艺术 概述 级别：5-6岁 单元主题：民间技艺 单元知识：创作构思 时长：90分钟 教学目标 1、教学目标：欣赏剪纸作品，使学生认识民间剪纸艺术和中国民间剪纸的特点，学会运用镂空绘画的方法表现剪纸作品。 2、知识目标：介绍剪纸的定义，风格流派和造型特点，了解剪纸的工具和材料以及剪纸的表现方法。 3、技能目标：独立进行图案造型，并结合自身的经验大胆绘制剪纸的镂空效果。 4、审美目标：在课堂中感受剪纸艺术的魅力，提高学生的审美能力，体验剪纸作品的成功与快乐。 5、情感目标：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生的创造性思维能力和图案造型能力，培养热爱祖国文化的情感，激发名族自豪感。 课程重点 理解和掌握剪纸的造型装饰手法，运用点线面等元素进行装饰，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。 课程难点 根据自己的审美能力大胆创作，感知红色。 并通过镂空的效果激发学生对剪纸艺术的兴趣，独立进行图案造型和完整构图。 关键知识 本节课知识点： 颜色感知 形象表达 镂空艺术 教学准备 教具准备 学具准备 PPT 课件、教案资料、设备、图片等。 红色方形背景纸 红色勾线笔 （铅笔橡皮） 课程流程（总长90分钟） 1.课题导入 用时5s 【活动一：前期引导】5s PPT1-2：（走进剪纸艺术） 中国民间剪纸是民间文化中群众性最广泛、地域性最广阔、历史文化内涵最丰富的源远流长的具有代表性的文化形态。 而据史书可考，南京剪纸明代已流传民间300多年。 这节课能提高学生们的思维能力、想象能力和创造能力，还能提高左右半脑的灵活性，提高孩子们的专心致志的能力。 PPT3：图片导入 这是什么？你们见过吗？ （结合图片） 2.课程讲解 用时15s 【活动二：了解剪纸艺术】5s PPT4-5：什么是剪纸呢？ 剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹， 用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。 （结合图片） 其传承的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念等。 剪纸艺术遗产先后入选中国国家级非物质文化遗产名录和人类非物质文化遗产代表作名录。 剪纸，又叫刻纸、窗花或剪画。 剪纸用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。 （结合图片） PPT6：“囍”字剪纸~ 剪纸艺术虽然来自于民间，但就连当时的皇亲国戚也都离不开剪纸。（结合图片） 剪纸艺术虽然来自于民间，但到清代已经成为全民性的艺术，就连当时的皇亲国戚也都离不开剪纸。 北京故宫的坤宁宫是清代皇帝结婚时的花烛洞房。 按照满族人的风俗，宫殿前后窗的窗纸都是裱糊在外面的。 墙壁用纸裱糊，四角贴有黑色的“囍”字剪纸角花，顶棚中心是黑色的龙凤团花剪纸。 【活动三：剪纸的风格流派】5s PPT7：剪纸有哪些风格流派呢？ 剪纸，又叫刻纸、窗花或剪画。 区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。 剪纸用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。 中国各地都能见到剪纸，甚至形成了不同地方风格流派。 PPT8-15：剪纸不同风格流派的特点 蔚县剪纸是全国唯一的一种以阴刻为主的点彩剪纸，素以刀工精细，色彩浓艳而驰名，所谓“阳刻见刀，阴刻见色，应物造型，随类施彩”而成。 蔚县剪纸题材广泛，意寓深长，生活气息浓郁。内容主要有花鸟虫鱼、戏曲人物、戏曲脸谱。基本制作工艺为：设计造型——薰样——雕刻——染色。 陕西剪纸起源于南北朝时期，载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。多取材自喜庆节令、五谷丰收、民间戏曲故事、儿童、动物等。 陕西剪纸大都出自农家妇女之手，以淳朴、粗犷、简炼、明朗为特点。她们创作的剪纸饱含着浓郁的乡土气息和强烈的感情色彩，没有丝毫的矫揉造作，具有古朴的民风。 山东剪纸是古老的民间传统艺术，也是民间剪纸的主要发祥地之一。 山东剪纸种类繁多，用途不一。春节的“门笺”、窗花、墙花，正月十五的灯笼花，新屋里的顶棚花，还有送礼用的礼花，等等。 山西剪纸的体裁格式，根据各地民俗与实用需要因物、因事制宜。最常见的是窗花，它的大小根据窗格的形状来定。 新春之际，当你走进晋西北的村落院户，看看窗户上，那色彩纷呈的窗花和各色图案，那迎风飘动的门笺，那碗橱、粮囤、畜栏等处寓意吉祥的各色纸花。 佛山剪纸艺术，在制作上有剪、刻两大类，刻纸是在民间剪纸的基础上，随着商品生产和群众的需要而兴起的。刻纸利用佛山名特产铜箔和色纸作主要原料，具有色彩丰富、苍劲豪放等独特的地方风格。在制作方法上，有材料刻纸、写料刻纸、纯色剪纸三大类，以铜衬料、铜写料、铜凿料为最具特色