《青花古韵》-教案.docVIP

启乐绘本班教案5 启乐绘本班 课程名称 青花古韵 概述 级别：5-6岁 单元主题：国之瑰宝 单元知识：基础造型 时长：90分钟 i教学目标 1、教学目标：欣赏感受青花瓷不同形状花纹的美，激发学生对中国陶瓷艺术品的喜爱。 2、知识目标：了解青花瓷的器型分类，青花瓷纹饰分类，能通过语言从器型、纹饰、造型几方面对青花瓷进行品鉴。 3、技能目标：欣赏青花瓷器的图片和素材，运用线描的方式描绘出青花瓷的花纹，锻炼了学生的观察力与画面组织能力。 4、审美目标：感悟青花瓷的审美韵味和独特视觉效果，提高审美能力，养成尊重传统文化的审美意识。 5、情感目标：通过欣赏青花瓷图片，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。 课程重点 学生掌握青花瓷的器型分类和青花瓷作品鉴赏要素，能够运用语言分析欣赏青花瓷作品。 认识瓷器及青花瓷器的特点，以青花瓷为代表的传统艺术文化。 课程难点 尝试运用多种线条和图案装饰青花瓷，通过线描的方式描绘出青花瓷的花纹。 结合鲜花与植物的形态，运用线描的方式描绘出来设计背景，使画面的视觉对比更加强烈。 关键知识 本节课知识点： 线描装饰 色彩表现 花纹设计 教学准备 教具准备 学具准备 PPT 课件、教案资料、设备、图片等。 方形背景纸 蓝色勾线笔 黑色勾线笔 红色勾线笔 课程流程（总长90分钟） 1.课题导入 用时5s 【活动一：前期引导】5s PPT1-2：（走进青花瓷艺术） 青花瓷又称白地青花瓷、青花，是源于中国、遍行世界的一种白地蓝花的高温釉下彩瓷器，是中国陶瓷烧制工艺的珍品，中国瓷器的主流品种之一。 青花瓷生产于唐代，兴盛于元代景德镇，清康熙时期发展到了顶峰。 它以含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。 PPT3：生活应用导入 这些物品有什么共同的地方呢？（结合图片） 图中的服装、U盘、钱包、钢笔等生活用品都有着相同的花纹图案！ 这样的纹样同学们见过吗？ 2.课程讲解 用时15s 【活动二：了解青花瓷】5s PPT4：认识青花瓷 这种白底蓝花的花纹就是我国文明中外的传统艺术——青花瓷（结合图片） 青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，瓷青花瓷堪称“人间瑰宝”。 这种瓷器是在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，素雅清新，怡然成趣。 PPT5：什么是瓷器呢？ 瓷器是我国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就，为我国赢得“瓷器之国”的盛誉。（结合图片） 瓷器是一种由瓷石、高岭土、石英石、莫来石等组成，外表施有玻璃质釉或彩绘的物器。 瓷器的成形要通过在窑内经过高温烧制，瓷器表面的釉色会因为温度的不同从而发生各种化学变化。 烧结的瓷器胎一般仅含3%不到的铁元素，且不透水，因其较为低廉的成本和耐磨不透水的特性广为世界各地的民众所使用。 中国是瓷器的故乡，瓷器是汉族劳动人民的一个重要的创造，瓷器的发明是汉民族对世界文明的伟大贡献。 PPT6：青花瓷的历史 青花瓷生产于唐代，兴盛于元代景德镇，清康熙时期发展到了顶峰。（结合图片） 瓷器的前身是原始青瓷，它是由陶器向瓷器过渡阶段的产物。 中国最早的原始青瓷，发现于山西夏县东下冯龙山文化遗址中，距今约4200年。 器类有罐和钵。原始青瓷在中国分布较广，黄河领域、长江中下游及南方地区都有发现。 【活动三：观察青花瓷的特点】5s PPT7：欣赏青花瓷的图片，你能说一说它的特点吗？ 美丽的青花瓷，造型多种多样。 有的瓶口小小的，身子长长的，非常的秀气，青花花瓶在外型上左右对称，和谐，富有美感。 有的罐子肚子大大的，还有的被做成了盘子，茶壶甚至是放蜡烛的烛台。 PPT8：青花瓷的结构 瓶口 颈部 肩部 瓶身 瓶底座 （结合图片） PPT9-10：青花瓷有哪些器型呢？ 青花瓷罐 青花瓷碗 青花瓷瓶 青花瓷杯 青花瓷盘 青花瓷壶 青花瓷盒（结合图片） PPT11-12：青花瓷瓶有哪些形状呢？ 葫芦瓶 玉壶瓶 凤尾瓶（结合图片） 花瓶的造型多种多样，有的是圆柱形状的、有的是大肚子形状的、有的是戴帽子的花瓶、有的是有两个握把的。（结合图片） PPT13：观察青花瓷的色彩！ 青花瓷以蓝色调为主，花瓶表面形成蓝白相间的花纹，直观体现出瓷器瓶造型美。 （结合图片） PPT14-16：观察青花瓷的花纹！ 纹饰题材多样，有山水人物、龙凤花鸟、鱼虫走兽等。 （结合图片） 装饰的花纹，像是给花瓶戴上了顶链，穿上了美丽的衣服和鞋子，纹饰丰富，体现了中国传统装饰图案装饰符号语言富变化的纹饰美。 青花瓷发展到今天，花瓶的造型更加独特，