《马勺的魅力》-教案.docVIP

启乐绘本班教案11 启乐绘本班 课程名称 马勺的魅力 概述 级别：5-6岁 单元主题：古色古香 单元知识：感知形色 时长：90分钟 教学目标 1、教学目标：使学生初步了解中国马勺脸谱艺术的特点，及其历史发展，并用写生的方式进行设计。 2、知识目标：分析马勺脸谱的谱式和色彩方面的基础知识，了解马勺脸谱文化。 3、技能目标：通过欣赏和观察图片素材，描绘出马勺的外形特点，并用写生的方式进行装饰。 4、审美目标：欣赏马勺纹样的魅力，和色彩鲜明的强烈风格，初步获得对民间美术的审美体验和鉴赏能力。 5、情感目标：引导学生尊重、发扬民族优秀的文化传统，传承宝贵的文化艺术。 课程重点 观察马勺花纹的特点、分析马勺脸谱的谱式和色彩方面的基础，感受国粹魅力。 通过观察概括出脸谱的特点，画出脸谱内部纹路和夸张的五官形象。 课程难点 了解马勺的对称美，运用线描的方式描绘出马勺上的花纹装饰，培养学生的观察力和线条的表现力。 通过用对比色与邻近色来进行搭配，表现出马勺丰富的色彩变化，还原马勺色彩鲜明的视觉效果。 关键知识 本节课知识点： 线条表达 色彩搭配 花纹装饰 教学准备 教具准备 学具准备 PPT 课件、教案资料、设备、图片等。 （绿色）方形背景纸 素描纸 黑色勾线笔 水彩笔 剪贴工具 油漆笔 （银色 金色 红色） 课程流程（总长90分钟） 1.课题导入 用时5s 【活动一：前期引导】5s PPT1-2：（学习马勺艺术） 关于马勺， 你有了解过它吗？ 马勺是怎么变成马勺脸谱的呢？ PPT3：这个有着脸谱形象的东西是什么呢？ （结合图片） PPT4：它叫做“马勺”，你知道它有什么作用吗？ （结合图片） 2.课程讲解 用时15s 【活动二：了解马勺】5s PPT5：马勺原本是先民的一种生活用具。 马勺”就是水瓢，在我国古代夏商时期，那时马勺主要用以给马喂食或者人们自己用以盛水。（结合图片） PPT6-8：马勺的发展 马勺在文化历史的发展中已经不仅仅是一件用具，逐渐演变成充满艺术感的马勺脸谱，这各式各样千奇百怪的脸谱， 来源于中国西北地区一种古老的民间艺术形式——“社火戏“（结合图片） 社火马勺脸谱的图案内容夸张有趣！ 马勺”，就是水瓢，在我国古代夏商时期，那时马勺主要用以给马喂食或者人们自己用以盛水，属于一种日常生活用具。在陕西民间，春节至今仍有耍社火的习俗。 是在继承西府民间社火脸谱的基础上发展的一种新兴的民间手工艺术品。当地民众将神话故事中的人物形象彩绘于马勺之上而因此得名。 一种新兴的民间手工艺术品。（结合图片） 图案内容多取自“封神榜”等民间传说具有法力和正义人物的造形，其寓意为镇宅、辟邪、驱赶寂寞冷清，表现人们祈福纳祥的美好愿望。 PPT9-10：马勺的应用 人们喜欢在上面画画！（结合图片） 并挂在家里做装饰品！（结合图片） 现如今除了传统图案，还有些人将现代图案和制作工艺运用到马勺上，使其具有了现代感，更加符合现代人的审美需求。 人们喜欢在上面画画并挂在家里做装饰品。 【活动三：马勺的特点】10s PPT11：下面，一起来观察马勺的特点吧！ 马勺图案多以对称的花纹组成。这种左右对称的构图法比较讲究平衡美感。 马勺脸谱图案虽然多为对称构图，但有时候也有一些突破， 甚至尝试着将京剧中花旦这一形象加入到了马勺脸谱之中，这种新的突破给人们带来了新的视觉冲击，也给人们带来不同的美感与美的享受。 PPT12：马勺的色彩 马勺脸谱有一个比较明显的特点就是色彩十分鲜艳，它用色多以纯色为主，红、绿、蓝、黄、金和白是马勺脸谱常用的颜色，强烈的色彩感带给人们强烈的视觉冲击力。 （结合图片） 马勺色彩绚丽，古朴淳厚，简括奇特，笔法写意，经不断演化它摆脱了原始马勺避邪祛瘟的原始含义，而逐渐成为人们喜爱的一个独特的民间工艺品。 PPT13：马勺的图案形象 马勺的五官形象十分夸张！（结合图片） 勾画、涂色、注重眉、眼、嘴的装饰，它从人物的性格和容貌特征出发，以夸张的手法描画五官的部位和肤色， 进而突出表现各类人物的内心本质，强调色彩对比，感想而豪放， 具有强烈的象征性，比如：红色忠勇白为奸，黑为钢直灰勇敢，黄色猛烈草莽蓝等等。 PPT14：接下来尝试来画一个马勺吧！ （结合图片） 3.创作指导 用时65s 【活动四：创作步骤方法】（65分） PPT15：工具介绍 看一看今天我们需要哪些材料呢？ （绿色）方形背景纸 素描纸 黑色勾线笔 水彩笔 剪贴工具油漆笔 （银色 金色 红色）（图文相应） PPT16-18：作品参考步骤 参考图片素材运用写生的方式描绘出马勺的外形！ 运用线描的方式描绘出马勺的花纹形象。 围绕马勺展开创作，