空间直角坐标系教案.pdfVIP

空间直角坐标系 一、教学目标： 1、知识技能目标：（1）能说出空间直角坐标系的构成，特征。（2）会自己画出空间直角 坐标系。（3）能够在空间直角坐标系下表示点。 2、过程与方法：尝试自己建立空间直角坐标系，在这一过程中体会空间直角坐标系的特 点。 3、情感目标：培养学生严谨的学习态度以及勇于探索的学习精神。 说明：教学目标是在进行了学习者的学习需求分析基础上制定的，分析了学习者的现有状态、想要达 到的理想状态、以及当前存在的问题，针对这些制定出学习目标。教学目标分为认知领域、动作技能 领域和情感态度领域三维目标。在制定具体教学目标时，使用行为动词进行表述，这样才可以使教学 目标更具有可操作性。 二、教学任务分析 1、学生的起点能力：学生已经掌握平面直角坐标系的知识，又学习了立体几何内容，具 备了一定的空间想象能力。 2、学习类型与先决条件：本课属于智力技能中的规则学习，先决条件是规则中的有关要 领要先行掌握。 课时安排：1课时 说明：任务分析是教学目标设计的一个重要组成部分，它是对学生完成任务所允许的条件进行分析。 因此在进行教学目标设计时，需要见其作为目标设计的一部分。 教学重点和难点 重点：空间直角坐标系的建立过程 难点：空间任意点的坐标如何表示 教学方法：探究式 教学手段：实物模型，多媒体