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三、 幼儿体育游戏的结构 （三） 活动方式 活动方式是指游戏的组织活动和练习方法，它是实现游戏教育任务的途径。 三、 幼儿体育游戏的结构 1. 组织活动 体育游戏的组织活动包括游戏队形、分队和分配角色、启动和结束活动。 2. 练习方法 练习方法由重复做规定的活动和有一定教育目的的附加措施构成，是决定游戏效果的重要因素。 三、 幼儿体育游戏的结构 （四） 游戏规则 游戏规则是游戏顺利进行的必要保证，也是评定游戏胜负的重要依据。 三、 幼儿体育游戏的结构 （五） 活动条件 活动条件是指体育游戏赖以进行的物质条件，包括玩具、场地、器械等。 四、 幼儿体育游戏的目标和内容 四、 幼儿体育游戏的目标和内容 （一） 幼儿体育游戏的目标 ①调动幼儿参加基本动作和游戏活动的积极性、主动性，逐步提高动作的灵敏性、协调性，促进生长发育，培养正确的身体姿势； ②学习与体育活动有关的粗浅知识，调节情绪及培养活泼开朗的性格； 四、 幼儿体育游戏的目标和内容 （一） 幼儿体育游戏的目标 ③培养勇敢、顽强、不怕困难的精神及团结友爱、遵守纪律等优良品德； ④促进幼儿独立生活的能力。 四、 幼儿体育游戏的目标和内容 （二） 幼儿体育游戏的主要内容 1. 基本动作和游戏 基本动作是人们生活所必需的动作，是人体最基本的活动能力，主要包括走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等。 四、 幼儿体育游戏的目标和内容 2. 器械类活动和游戏 将基本动作和游戏结合各种器械进行练习，不仅有利于增加运动负荷，提高动作难度，而且还能增加幼儿的运动兴趣，调动幼儿参加体育活动的积极性。 五、 幼儿体育游戏的教育作用 五、 幼儿体育游戏的教育作用 （一） 有利于锻炼幼儿的机体 幼儿在体育游戏中进行奔跑、跳跃、投掷等活动，能加强中枢神经系统的支配性以及心脏、血液循环、呼吸系统的运动，加上运动器官大小肌肉的积极活动，使各器官系统的生理机能都得到锻炼和改善，能更好地促进新陈代谢，从而达到增强体质的目的。 五、 幼儿体育游戏的教育作用 （二） 有利于幼儿智力的发展 做体育游戏时，由于身体承受了一定的运动量，血液循环会加快，从而改善脑的营养供应，促进脑的发育，为幼儿智力的发展提供了更好的物质基础。 五、 幼儿体育游戏的教育作用 （三） 有利于培养幼儿的意志品质 体育游戏一般都有严格的规则，而规则是具有一定的品德教育的内在因素的。游戏规则贯穿着游戏的全过程，要求每个幼儿必须学会控制自己的行为。 五、 幼儿体育游戏的教育作用 （四） 有利于培养幼儿的美感 许多体育游戏都依附于幼儿先前所获得的动作技能，体现幼儿动作的准确性、协调一致性和灵活性，不论是其内容还是形式，都不失为一种表现美的活动。 小提示 活动量要由小到大，然后再由大到小 心率的恢复时间应在5分钟以内 运动的强度不宜过大，而练习的密度应该稍大一些 幼儿在活动中的心律最好是在130次/分以上，但最高不宜超过180次/分 注意活动中的动静交替、急缓交替，使运动量具有一定的节奏性 第二节 幼儿体育游戏案例分析 一、小班 授课老师： CONTENTs 华东师范大学出版社 中等职业教育分社 授课老师： 幼儿体育游戏 CONTENTs 第一节 幼儿体育游戏概述 第二节 幼儿体育游戏 案例分析 前 奏——壳中乐 第一节 幼儿体育游戏概述 体育游戏，也被称作活动性游戏或运动性游戏。它是根据一定的体育任务设计的，由身体基本动作、情节、角色和规则组成的一种活动性游戏，是幼儿体育活动的一种主要形式。体育游戏的内容丰富有趣，形式活泼多样，易于激发幼儿积极参加体育活动的兴趣和愿望，对幼儿具有很大的吸引力。 一、幼儿体育游戏的特点 一、幼儿体育游戏的特点 （一） 体育游戏是一种深受幼儿喜爱的趣味体育活动 幼儿体育游戏的趣味性主要体现在 情节性和竞赛性两方面。 一、幼儿体育游戏的特点 （二） 体育游戏是以发展幼儿基本动作为主的 体育活动 体育游戏将基本动作技能的锻炼寓于趣味性很强的活动之中。 一、幼儿体育游戏的特点 （三） 体育游戏是幼儿园健康教育的重要方式 体育游戏是幼儿园户外体育活动的主要形式，是完成幼儿园体育工作的主要途径之一。体育游戏能够有效提高幼儿对身体锻炼的兴趣，让幼儿掌握各种基本动作的技能技巧，全面发展幼儿的身心，促进幼儿身体的健康发展。 二、 幼儿体育游戏的分类 二、 幼儿体育游戏的分类 （一） 按照游戏的组织形式分类 自由活动游戏、体育教学游戏 二、 幼儿体育游戏的分类 （二） 按游戏有无情节分类 主题