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小学英语四年级教学工作计划小学英语四年级教学工作计划1 —指导思想 四年级的大局部学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到 困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又明确提出了新的要求： 培养听、说、读、写的技能。因此教师应该面向全体学生，以学生的开展为宗旨， 始终把激发学生的学习兴趣放到首位，引导学生端正学习态度，掌握不错的学习方 法，培养学生不错的学习习惯。继续培养四年级学生对英语学习的兴趣，开展学生 的综合语言利用能力是本年级我们的教学目标。为了更好的完成教学目标，提升教 学质量，也为了不断提升自身的业务水平和教学能力，根据教材内容和课程标准一 级目标制定了本学期英语教学计划。 二.工作目标 .激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立 学习英语的自信心。 .培养学生有一定的语感和不错的语音，语调，书写基础，以及不错的学习习 惯。 .使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 .培养学生的观察，记忆，思维，想象和创造能力。 .适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，加强世界意识，为学生进一 步学习英语奠定不错的基础。 三.具体工作 教学内容：本学期的主要任务是培养四年级学生学习英语的兴趣本册教材—— 一New Standard English (供三年级起始用)第三册小学四年级上学期使用的，全书 共分11个模块(Module),其中包含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元 (Unit) o 一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供 假设干任务型(Taskbased)练习，包含一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习,目的有三：首先是培养学生的语感和节奏感；第二是提升发音的正确性；第三是通 过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。 教学目标 尤其从这学期开始，对学生又明确提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。 因此教师应该面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放 到首位，引导学生端正学习态度，掌握不错的学习方法，培养学生不错的学习习惯。 三.教学目标： .能按四会、三会的要求掌握所学单词。 .能按四会要求掌握所学句型。 .能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发 音正确。 .能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 .初步培养不错的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 .养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 .能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养 动手能力。 .能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四.教学重点难点 .能按四会、三会的要求掌握所学单词。 .能按四会要求掌握所学句型。 .能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发 音正确。 .能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 .初步培养不错的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 五.教学方法措施 .以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、 学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。 .通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和 练习。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生不错的朗读习惯， 打下不错的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生不错的书写习惯，做到整洁、规范、 正确地书写。 六.教学时间安排 单元课时周 Unit 1六课时二周 Unit2六课时二周 Unit3六课时二周 Recycle 1三课时一周 Unit4六课时二周 Unit5六课时二周 Unit6六课时二周 Recycle2三课时一周小学英语四年级教学工作计划7 本学期，我担任小学四年级英语教学工作。四年级英语在整个小学英语过程中 属于过渡阶段，本学期我将积极探索英语快乐课堂，让学生们较好的学习知识，培 养他们学习的兴趣。计划如下： 一.学情分析 小学四年级的学生处于低年级和高年级之间，他们喜欢引起老师和同学们的注 意，有时会有一些新的想法，他们重视老师的表扬。在学习了一年的英语之后，对 英语应该比拟了解，但学困生的学习还是存在一定的困难。 二.英语学习的情况分析 .学生的学习基础和学习习惯都应该比三年级好，要使学生了解我的教学方法 和措施。使后进生的成绩有所提升，尽量减轻两极分化现象。 .教学上的困难 四年级的教材较三年级在难度上有了较大的提升，尤其是对话内容多,句型复 杂,教学任务十分繁重。老师教学，以及学生接受都比拟困难，加上每星期的课时 量减少，课文内容的多容量，上课节奏快，学生复习巩固的时间相对减少。课程要 求的对单词的初步掌握，对读写的要求提升，学生掌