十月《中学心理学》教师资格考试考试综合训练卷（附答案）.docxVIP

共27页，第1页 十月《中学心理学》教师资格考试考试综合训练卷（附答案） 一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的【】 A、观察学习理论 B、强化学习理论 C、顿悟学习理论 D、有意义学习理论 【参考答案】：C 【解析】：格式塔心理学派对心理学的最大贡献是他们提出的顿悟学习理论。 2、下列哪种学习策略属于元认知策略（）。 A、设置目标 B、列提纲 C、寻求同学帮助 D、做笔记 【参考答案】：A 3、下面哪一条学习规律不是桑代克提出的（） A、效果律 B、练习律 C、准备律 D、消退律 【参考答案】：D 4、下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是（）。 共27页，第2页 A、学生小组 B、成绩分钟 C、小组辅助教学 D、合作性综合阅读和作文 【参考答案】：D 5、学习的主体因素，指（）。 A、学生 B、教师 C、教学手段 D、教学环境 【参考答案】：A 【解析】：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 6、某学生喜欢与人交往，到了一个新环境很快就能适应，从气质类型看，他属于（）。 A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质 【参考答案】：A 【解析】：盖伦进一步确定气质类型，提出人的四种气质类型。心理学家把类似于燕青的气质叫多血质。乖巧伶俐，惹人喜爱。情绪丰富且外露，喜怒哀乐形于色。活泼、好动、乐观、灵活是优点。喜欢与人交往，自来熟，语言表达力强，富有感染力，适应力强，教育可塑性强。但缺乏耐心、毅力，稳定性差，见异思迁。 7、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（） 共27页，第3页 A、模象直观 B、实物直观 C、言语直观 D、想象直观 【参考答案】：A 【解析】：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料。这称为模象直观。 8、选择教学方法的主要依据是（）。 A、教学目标和学生学习结果的类型 B、教学媒体 C、教师的爱好 D、教学有法，教无定法 【参考答案】：A 【解析】：略。 9、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 A、维持动机作用 B、促进和维持功能 C、思想教育作用 D、培养纪律功能 【参考答案】：B 【解析】：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 10、廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（）年。 A、1903 B、1908 共27页，第4页 C、1913 D、1924 【参考答案】：D 【解析】：1924年，我国出版了第一本《教育心理学》教科书，作者是廖世承。 11、“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的（）。 A、倾听技术 B、面质技术 C、询问技术 D、鼓励技术 【参考答案】：D 12、对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是（）。 A、反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变 B、反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变 C、从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变 D、是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变 【参考答案】：C 【解析】：心理发展有一定方向和先后顺序。在认识客体时，是从外部现象向内部本质演变，因此C项错误。 13、根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（） A、感觉运动阶段 B、思维准备阶段 C、思维阶段 D、抽象思维阶段 共27页，第5页 【参考答案】：A 【解析】：能发现达到目的的新手段是处于感觉运动阶段的儿童的特征之一。 14、完形—顿悟学习理论的提出者是（）。 A、桑代克 B、斯金纳 C、苛勒 D、加涅 【参考答案】：C 15、（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。 A、专制型 B、放纵型 C、民主型 D、集体型 【参考答案】：C 【解析】：鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。 16、廖世承在（）年编写的《教育心理学》，是我国第一本教育心理学教科书。 A、1903 B、1908 C、1913 D、1924 【参考答案】：D 共27页，第6页 17、重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（） A、人本主义学派 B、格式塔学派 C、行为主义学派 D、精神分析学派 【参考答案】：D 【解析】：精神分析学派代表人物奥地利弗洛伊德。重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象。人本主义学派认为人的行为主要受自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须