2018高中化学钠镁其化合物第1课时金属钠性质与应用学案苏教.docVIP

2018高中化学钠镁其化合物第1课时金属钠性质与应用学案苏教.doc

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第1课时金属钠的性质与应用 [学习目标定位]1.掌握钠的物理性质和化学性质。2.认识钠元素在自然界中的存在形式, 认识钠的生产原理和主要用途。3.理解Na2O和Na2O2的组成、性质和应用。 一、钠的性质 1.物理性质 颜色、状态 银白色块状固体  熔、沸点 较低  密度 比水小  硬度 硬度小、质地软 钠的化学性质 钠与氧气反响 用镊子从试剂瓶中取出金属钠,将其表面的煤油用滤纸吸干,用小刀切下一小块金属钠(如 图1): ①放置在空气中发生的变化是很快变暗; 上述变化的原因是钠是较开朗金属, 在空气中易被 氧化,反响的化学方程式是 2 4Na+O===2NaO。 ②将一小块金属钠放在坩埚中加热(如图2): 钠块先熔化为银白色小球,然后强烈焚烧,火焰呈黄色,生成淡黄色固体。 写出上述反响的化学方程式: 2Na+O2△,Na2O2。 (2)钠与水反响 在小烧杯中加入约1/2的水,滴入1~2滴酚酞溶液,将切好的钠投入到水中, 盖上表面皿, 察看实验现象。填写下表: 实验现象 原因剖析 钠浮在水面上 钠的密度比水小 钠熔成光明小球 反响放热且钠熔点低 四处游动 发出“嘶嘶”响声,且很快消失 溶液变红色  生成气体 反响强烈 反响生成物显碱性 钠与水反响的化学方程式是2Na+2H2O===2NaOH+H2↑,氧化剂是H2O,复原剂是Na。 3.钠的制备和用途 制备 通电 工业上电解熔融NaCl能够获得金属钠:2NaCl=====2Na+Cl2↑(填电解方程式)。 用途①钠和钾的合金常温下呈液态,可用于快中子反响堆作热互换剂。②高压钠灯发出的黄光射程远,透雾能力强,常用作路灯。 700~800℃ ③金属钠还能够用于钛、锆、铌、钽等金属的冶炼。如Na与TiCl4反响:TiCl4+4Na===== Ti+4NaCl。 相关钠的反响 钠在常温下与O2反响生成Na2O,加热条件下生成Na2O2,钠与O2的反响产物是由温度决定的,而不是由O2的量决定的。 钠与水(滴有酚酞)反响的实验现象可归纳为5个字——“浮”“熔”“游”“响”“红”。 钠与酸反响是先酸后水;钠与盐溶液反响是先水后盐,并不能置换出不开朗金属。 钠与熔融的盐反响时能够置换出比其不开朗的金属。 1.等质量的两块钠,第一块在足量氧气中加热,第二块在氧气中常温下充分反响,则下列 说法正确的选项是() A.第一块钠失去电子多 B.两块钠失去电子同样多 C.第二块钠的生成物质量大 D.两块钠的生成物质量同样大 答案B 解析 易错提醒钠与O2反响时,常温下生成Na2O,加热条件下生成Na2O2,反响产物与O2的用量 无关。 2.将一定量的金属钠投入下列溶液中,充分反响后,最终不可能有积淀的是() A.硫酸铜溶液B.氯化钠溶液 C.氯化铁溶液D.氯化镁溶液 答案B 解析钠与盐溶液反响分两步进行:先是Na与H2O反响,然后是生成的NaOH与盐溶液反响 生成难溶碱。 溶液 CuSO4――→CuOH2蓝色积淀 溶液 H2ONaCl――→不反响 Na――→NaOH 溶液 FeCl3――→FeOH3红褐色积淀 溶液 MgCl2――→MgOH2白色积淀 思维启示钠与盐溶液反响的剖析思路 (1)Na先与水反响。 生成的NaOH是否与盐溶液中的溶质发生复分解反响。 (3)NaOH若与溶质反响分步写出化学方程式。 特别提醒Na不能从盐溶液中置换出金属单质。 二、氧化钠和过氧化钠 1.氧化钠是一种碱性氧化物,能与水、酸、酸性氧化物等发生反响。请写出下列反响的化 学方程式: 氧化钠与水反响:Na2O+H2O===2NaOH; 氧化钠溶于盐酸:Na2O+2HCl===2NaCl+H2O; 氧化钠与CO2反响:Na2O+CO2===Na2CO3。 2.实验探究 (1)把水滴入盛有少量  Na2O2  固体的试管中,立刻把带火星的木条放在试管口,现象为 ______________________;用手轻摸试管外壁,感觉  ______________________________, 说明反响__________________;向试管溶液中滴入酚酞溶液,现象为____________________。 实验结论:_________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)写出过氧化钠与水反响的化学方程式:_________________________________________ _________________________________________________________

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