20《大学之道》十二章-备战2023年高考部编教材文言文通关训练卷（解析版）.docx

备战2023高考部编教材文言文通关训练卷 20 《大学之道》 满分100分 时间45分钟 【文言基础梳理】 一、选择题。（45分，每题3分） 1．下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（3分） A．师不必贤于弟子 B．在止于至善 C．青，取之于蓝，而青于蓝 D．良曰：“长于臣。” 【答案】B 【解析】 A．介词，比。 B．介词，达到。 C．介词，比。 D．介词，比。 故选B。 2．下列句子中，句式特点与其他三项不同的一项是（3分） A．居庙堂之高则忧其民 B．马之千里者，一食或尽粟一石 C．古之欲明明德于天下者 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强 【答案】C 【解析】 A.定语后置句，“之”作定语后置的标志，正常语序为“居高庙堂”。 B.定语后置句，“之”作定语后置的标志，正常语序为“千里之马”。 C.状语后置句，正常语序为“古之欲于天下明明德者”。 D.定语后置句，“之”作定语后置的标志，正常语序为“蚓无利之爪牙，强之筋骨”。 故选C。 3．下列对加点词的解释不正确的一项是（3分） A．大学之道?????之：结构助词，的 B．在止于至善???????在：介词，在于 C．定而后能静???????而：连词，表顺承 D．壹是皆以修身为本???????以：连词，来，表目的 【答案】D 【解析】 D项，“壹是皆以修身为本”中“以”理解为“连词，来，表目的”错误。正确的理解应为“介词，把，表方式、手段”。译文：人人都要把修养品性作为根本。 故选D。 4．下列加点词中，没有词类活用现象的一项是（3分） A．在明明德 B．先齐其家 C．事有始终 D．则近道矣 【答案】C 【解析】 A项，明：形容词的使动用法，使……彰明。 B项，齐：形容词的使动用法，使……整齐有序。 C项，事，意思为事情，取其本意无活用。 D项，近：形容词用作动词，接近。 故选C。 5．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分） A．致知在格物　　　　格物：推究事物的原理。 B．自天子以至于庶人　庶人：指一般人。 C．皆有怵惕恻隐之心　怵惕：惊骇、恐惧。 D．犹其有四体也　　　四体：四肢。 【答案】B 【解析】 A项，“致知在格物”中的“格物”解释为“推究事物的原理”。译文：穷究事物原理，从而获得知识。此项正确。 B项，“自天子以至于庶人”中“庶人”解释为“一般人”不正确，正确的解释应为“平民百姓”。译文：上自国家元首，下至平民百姓。此项解释不正确。 C项，“皆有怵惕恻隐之心”中“怵惕”解释为“惊骇、恐惧”。译文：必然会产生恐惧同情的。此项解释正确。 D项，“犹其有四体也”中的“四体”解释为“四肢”。译文：就好比身体有四肢一样。此项解释正确。 故选B。 6．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列对“止于至善”理解错误的一项是（3分） A．一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 B．一种向往美好、永不言弃的精神状态 C．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德 D．只有做大事，才能达到至善 【答案】D 【解析】 “止于至善”是一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，追求“至善”要求我们从点滴做起，从身边小事做起，积少成多，积善成德，因此A、B、C三项说法正确，符合题意，D项说法错误。 故选D。 7．选出画线文句翻译正确的一项（3分） 大学之道 ，在明明德 ，在亲民 ，在止于至善。 A．大学的根本宗旨在于弘扬光明正大的品德；在于使人亲近；在于使人停止“至善”。 B．大学的根本宗旨在于弘扬光明正大的品德；在于使人弃旧图新、去恶从善；在于使人知道要达到的最高境界“至善”。 C．大学的根本宗旨在于明白德育；在于使人弃旧图新、去恶从善；在于使人知道要达到的最高境界“至善”。 D．大学的根本宗旨在于弘扬光明正大的品德；在于使人弃旧图新、去恶从善；在于到达善良之地。 【答案】B 【解析】 做此类题目，要把握关键词语的翻译。此句中判断的点首先在“明明德”，第一个“明”在此处应为动词词性，意为“发扬、弘扬”，据此可排除C项；第二个判断的关键点为“止于至善”，此句应为状语后置，正常句式应该是“于至善止”，“至善”应是一种最高境界，所以此句子应翻译为“到最高境界 ‘至善’才停止”，由此可排除A D两项。 故选B。 8．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．大学之道，在明明德????????????????????明：彰明 B．知止而后有定???????????????????????????知：知道 C．定而后能静?????????????????????????????????静：心不妄动 D．安而后能虑??????????????????????????????????虑：忧虑 【答案】D