新人教部编版五年级语文下册第八单元《语文园地》教案.docxVIP

语 文 园 地 八 【教学目标】 知识与能力： 1.了解说话的语言技巧。 2.学习运用比喻的修辞手法的表达效果。 3.学习运用排比的修辞手法的表达效果。 4.欣赏书法。 5.积累诗句。 过程与方法： 学生自学、交流、教师点拨。 情感态度与价值观： 1.培养学生热爱中国的书法。 2.培养学生养成积累的好习惯。 【教学重点】 1.了解说话的语言技巧。 2.学习运用比喻的修辞手法的表达效果。 3.学习运用排比的修辞手法的表达效果。 【教学难点】 1.学习运用比喻句的表达效果。 2.学习运用排比句的表达效果。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、交流平台。 1.语言是一种艺术，说话是一种技巧，读读交流平台，说说本单元语言的特点。 2.学生汇报： 《杨氏之子》一文中孔君平利用姓氏的特点做文章，杨氏之子巧妙地回答了孔君平。 《手指》一文用风趣的语言展现了五根手指的性格特点及其作用。 《童年的发现》一文用自我调侃的语言来安慰自己，令人忍俊不禁。 3.再讲几个关于语言艺术的故事，激发学生的学习兴趣。 4.小结：语言的艺术可以给我们的生活增添许多乐趣。同样的意思，不同的表达方式，效果也会大相径庭。 设计意图： 通过单元复习，体会语言的技巧，感悟语言的魅力。 二、词句段运用。 (一)体会下面句子表达的特点，再选择一个情景说一说。 1.读读这两句话，说说这两句话有什么特点?