幼儿园16年春花朵大二班务本.docVIP

高桥区幼儿园班务本 班级：花朵大二班 班组长：杨馨 时间：20xx年3月 学期班务方案 班 级：花朵大二班 教 师：杨馨 班级现状分析： 我班有35名幼儿，男生17人，女生18人，插班生1名。大局部幼儿有良好的生活自理 能力，能够遵守集体规则，同伴间会有好相处。新来的插班生也能很快适应新环境。 本期是以语言为特色，所以针对班级幼儿没有普通话习惯。但我班家长文化水平较高， 对班级各项工作都能积极配合。本期，我们需运用好家长委员会，争取让家长们对 我们的工作更放心、更支持。 学期班务目标任务〔保育教育〕：根据本班幼儿开展现状，在本期特制定了一下目标内容： 健康1、动作协调，会听信号有节奏地变速走跑。2、学会使用简单的操作工具和材料，参加各种手 工活动。3、认识身体的外部器官，懂得护眼、护耳的卫生保健常识。4、遇到危险进知道呼喊求救。??? 5、保持衣着整洁，保护环境卫生。6、在各种活动中，学习保护自己不受伤害。7、会近距离肩上挥 臂投物。社会1、能主动与他人合作协商解决问题。2、遇到困难能主动想方法克服，坚持完成任务。 3、保护公物和环境，有收拾物品的习惯。4、习惯集体生活，乐意为集体做好事，有集体荣誉感。 语言1、养成有礼貌地倾听他人的习惯。2、说话礼貌、大方、自然。3、词汇较丰富，能理解简单的 复杂句型，根据语言指令完成连续运作或某件简单的任务。4、能独立朗诵诗歌，复述简短的故事内 容，并能大胆地改编、续编儿歌和故事。5、学习欣赏儿童文学作品，体会语调和情感的不同，理解 故事情节和人物之间的关系。数学1、学习10以内数的形成，认读写1-10的数字。3、能区别物体 的轻重、宽窄等性质，掌握事物的相对性。4、会利用各种实验器具和材料，在操作活动中进行探索。? 科学：知道天气的特征和变化，学做简单的气象记录。感知沉浮现象，具有探索自然奥秘的兴趣。认识常见物品的不同材料和性能 内容及要求： 生活卫生习惯： 1、养成饭前便后要洗手的卫生习惯。2、大小便如厕时不拉到便池外。不在厕所外脱裤。 3、进餐时不大声喧哗，不把不吃的东西乱扔，养成良好进餐习惯。 4、睡觉时脱衣迅速，上床后能安静休息不讲悄悄话。 教育教学〔语言特色〕： 本学期，我们以阅读分享教材为语言特色教育的主线，鼓励每个孩子通过分享阅读， 会看、会说、会想，让他们在阅读中语言能力得到提升 教学内容，本学期里我们的主要教育教学工作有： 1、加强“软〞“硬〞建设，要不断提高教学素质。更新教学观念，丰富教学手段，充分 调动幼儿的学习兴趣。每月结合主题开展各项活动丰富幼儿的知识经验，感性经验。 2、教学上采用小组、分区、集体等教学模式，展开丰富的区角活动。转变传统教育观念， 建立互动型师幼关系，充分给予幼儿自主游戏、自由思考、自发探索的空间。开展幼儿 的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。 3、加强幼儿的常规培养，养成良好的生活、学习习惯，纠正个别幼儿的不良习惯。充分 发挥值日生的作用，每天让幼儿轮流值日。 4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿在原有根底上有较大的提高。 行为习惯：1、快乐入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况 2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不 去危险地方，知道平安的根本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。3、安 静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，互相 检查衣物。4、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。5、知道天 气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 游戏：为了促进幼儿智力的开展 遵照《纲要》中的目标幼儿园教育“?以游戏为根本活动〞，科学合理的安排，组织一日 生活教师指导活动和间接活动相结合。教师每学期根据幼儿园制定的园务方案制定好本 班的学习方案，因材施教。为幼儿举行丰富多彩的游戏活动如：区角活动，使幼儿在游 戏过程中获得多方面的知识与经验。户外活动，锻炼了幼儿的身体使幼儿的身体得到充 和活动环境 家长工作：1、用 、便条等多种形式与家长联系，让家长了解幼儿在园的情况。收集家长意见和建议，保持家园教育的一致性。 2、每月认真如实地填写好家长意见反响记录，与家长及时沟通、交流。 3、及时更换周方案，让家长了解幼儿园每日教育活动。与家长的教育思想保持达成共识。 4、选出俩位家长委员会成员，并让他们科学地参与班级管理工作提高教育教学质量。 5、挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家、 长与教师间，家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 6、 随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动。