幼儿园2015-2保障中心工作计划 (讨论稿).docVIP

主动 热心 标准 提质 20xx—20xx—1保障中心工作方案 指导思想：以《园务方案》为指导，以“全心全意为师幼效劳〞作为根本宗旨，以“为师幼提供精细化效劳“为根本要求，端正工作态度，标准工作行为，创新工作思路，为幼儿园的正常运行提供优质的效劳保障。 工作重点：坚持“建设幸福东方红〞的办园理念，认真落实省级示范园创立工作，不打折扣、保质保效的按时完成；为师幼提供热心、周到、细致的效劳；创新、扎实开展幸福成长课程、幼儿快乐体验课程〔艺术课程),创设浓厚东幼“幸福文化〞气氛，推动幼儿园内涵开展。 工作内容及措施 〔一〕完善制度管理，优化团队凝聚力 1.加强劳动纪律，改良工作作风。 〔1〕修订、出台《教师职业道德和劳动纪律》。9月上旬，由办公室负责汇总、整理我园的劳动纪律细则，要求内容细化，接地气儿，可实施。 全员学习，深刻领悟。9月份为“常规整顿月〞，各部门一定要关注常规，落实到人。在全园教职工中展开多种形式的制度学习，注重学习过程，关注学习结果〔用书面考试和日常观察的形式对每位员工进行评价和考核〕，以此帮助每一位员工有正确的认知和准确的判断。做到制度面前自觉遵守，严格要求，不得松懈、麻痹大意、玩忽职守。 学习时间 参与人员 学习形式 具体要求 负责人 考核形式 结果运用 9月 中旬 后勤人员 集中学习 分享交流 逐字阅读 熟记于心 现场运用 办公室 书面测试、擂台赛 纳入 期末考核 科室 例会 后勤人员 分散学习 内化行为 结合表现 重点突破 科室主任 日常观察 纳入月考核 “工作汇报制〞，养成沟通习惯。 〔1〕按时完成上级领导交办的任务，及时汇报工作完成进度及完成情况。各局部负责人〔分管主任〕要及时接收、回复、落实、保存过程性资料。特别是教育局的相关文件。 〔2〕完善周工作方案表提交制度。按照管理网络逐层上报周工作汇报表，将提交时间、内容质量和完成情况纳入月绩效考核和期末考核，当月兑现，期末累计核算。 “工作问责制〞和“责任连带制〞，奖惩清楚，标准行为。 〔1〕坚持工作问责，追究到底。谁的人出现问题，各级负责人都要承当相应处分。 〔2〕用制度说话，一视同仁。出现工作失误或工作态度的扭曲，该扣的就扣；发现工作中的亮点，该奖的就奖，由科室主任负责计入当月个人绩效考核。 〔二〕完善考核制度，优化工资结构 ——有章可循〔出示表格〕 各科室主任根据保障中心制定的科室评价标准，于9月第2周完成每位职员的考核评价标准。 严格落实考核奖惩——严宽并存 科室主任对每位职员的工作有过程性的评价，有专业的指导。发现问题及时指出并帮助其改正，对于屡次提醒没有反思意识的给予通报批评。要善于发现每位职员的闪光点，对于态度积极工作优质的给予奖励。每月15日前向副园长办提交、汇报科室职员月考核情况，并在“公示栏〞进行张贴、公布，计入当月工资。 〔三〕完善教师管理，优化教师结构。 1.认真落实教师优化管理，于本学期起执行“岗位竞聘〞和“末位淘汰〞。7月份已安排“岗位竞聘〞。每位员工公正、客观的进行自我审视和自我评价，积极参与竞聘，并以最快度的速度投入工作。希望老师们珍惜自选择、自己争取来的岗位，用自己的实力赢得认可。--能者上，庸者下。 2.加强师德师风建设，以“积极、健康、阳光、和谐〞的幸福文化精神激发进取心，继续提倡广阔教师争做“四有教师〞；后勤人员要拥有一颗积极向上的心，钻研个人业务的同时，尽可能多的学习幼教方面的知识，对于幼儿园的文化理念能理解、能同步、能发挥创意的指导自己的工作。 3.完善工作室管理。根据逐层管理的制度要求，9月第一周调整音体美工作室成员，确定一定组长承当管理工作。组长负责制定本工作室的学期方案、成员考核标准，大型活动筹划、教研分享、自由活动、成果展示、展板宣传等由组长带着成员进行，期末奖励由组长根据成绩进行分配。〔多劳多得，少劳少得，不劳不得。〕 4.本学期共读书目为《爱的教育》，个人文字材料调整：每月3篇读书博客，1篇工作心得或感悟。常反思，勤对照，抓质量，促成长。 “员工幸福集结号〞，编织“教师幸福成长课程〞，提升教师凝聚力，提升职业幸福指数。重点——开展多种“幸福体验〞活动，让老师感知幸福、提高工作幸福指数。 〔1〕庆典课程之——“〞第二届教师年会暨第31个教师节庆祝活动； 〔2〕运动课程之第一届“运动的青春最美丽〞教师篮球对抗赛； 〔3〕运动课程之“健身日〞——为满足广阔教职员工参加运动的需求，帮助教职员工缓解工作压力，丰富业余生活，促进团结，提升凝聚力，结合幼儿园实际情况，决定设每周星期三为“校园健身日〞，当天幼儿早操时间广阔教职员工可参与做早操，操后进行自由健身，如拍球、打羽毛球、扔沙包、跑步等。 〔4〕幸福成长课程之“寻找身边的幸福〞——形式可多样，分级部和科室筹划、组织〔“畅聊会〞