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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 亲子读书会活动方案 亲子读书会活动方案1　　活动时间：　　每周末。每次90分钟，19:00——20:30。　　活动地点：　　会议室两间，目前活动场地由奥沃斯国际教育学校提供。　　活动项目：　　1、绘本、注音版书籍，适合一二班级及幼儿园的孩子　　2、经典名著，适合三——五班级的孩子　　3、家长心理成长课堂。　　活动目的：　　1、向全社会提倡读书，以培育孩子们读书爱好为己任，推举好书，引导孩子们读书，掌控自我阅读方法。　　2、家长与蒲公英公益心理讲师、志愿者互动沟通，内容涉及家校沟通方法、家教方法、心理询问等等，传递正能量，为加入的家长及孩子提供援助。　　人员预备：1、喜欢阅读并达到肯定鉴赏水平的志愿老师8-10名。　　2、心理询问师4名。　　活动方法：1、群内或电话报名，以掌握人数，预设活动形式。　　2、提前布置活动主要推举的书目，让孩子对书的内容有所了解，以免活动时影响效果。　　3、鼓舞读书效率高的小孩说主要内容，或者读后感，提高孩子参加度，达到乐学的目的。　　4、以霍格沃兹魔法学校的管理方式管理参与沙龙的孩子，与家长达成全都，提高参加率。　　5、家长心理成长课堂这部分由心理询问师确定主题，也可以让读书指导老师指导一下作文等家长头疼或者关怀的热点问题，做好计划，定好内容，扎扎实实把每一节课上出特色。　　6、以上全部蒲公英公益志愿者需要备好课，最好预备ppt，保证课堂质量。亲子读书会活动方案2　　一、活动背景　　人们常说父爱如山，沉重含蓄。每个父亲表达爱的方式或许不太一样，但一样的是对孩子的爱。有一位父亲由于工作太忙，选择用写信的方式和自己青春期的女儿沟通。成长并非一帆风顺，在孩子困惑迷茫时，盼望爸爸的16封信能如16个锦囊一般，予以孩子志气和启发。　　来自爸爸的16封信，是一位儿童文学大作家同时也是一位父亲以自己的亲身经受和孩子共享为人处世的聪慧。成长的苦恼和爸爸聊一聊，让爸爸成为你最好的导师和伙伴。　　二、活动对象　　学校到中学亲子家庭　　三、活动时间和地点　　时间：**年6月21日晚19:00-21:00(父亲节，周日)　　地点：大梦书屋(**区梦山路27号)　　四、主办、承办机构　　主办单位：**少年儿童出版社、**教育出版社　　承办单位：海峡儿童阅读讨论中心、海峡悦读学堂、大梦书屋　　五、参加对象：　　1.拟出席嘉宾：杨**等人　　2.部分嘉宾介绍：　　杨**：闻名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，**少年儿童出版社副社长、副总编辑。著有《从高向低攀登》等书籍。　　郭**：闽江师范高等专科学校副教授。**蒲公英故事家族发起人，海峡儿童阅读讨论中心创建人之一。教书育人，以阅读的姿态引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于书香家庭、书香学校、书香社会的建设，改善着城市和农村的阅读生态环境。　　郑**：**幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与讨论，任省“儿童文学精品课程”课题组负责人。常年在省少儿图书馆、新华书店、学校、幼儿园从事儿童阅读推广工作，积极推动我省儿童阅读事业的进展，为家长、老师提供儿童阅读、写作的专业指导。　　晓**：知名少儿电台主持人，《晚安珍宝》栏目主持人，主任播音员，国家二级心理询问师，主持**人民广播电台901左海之声少儿广播节目《晚安珍宝》多年，现已出版《欢乐学写作》、《抚摩岁月》等cd光盘。　　何**：**省语文学会学校专委会秘书长、常务理事，**省作协成员，**地区“游戏作文”“百字作文”创始人和提倡者，近年来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主见。撰写文章一千余篇发表于《人民教育》《语文教学通讯》等各级期刊中，已出版《一课都不能少——何捷老师的奇趣语文课》《一线立场——欢乐教学锦囊80篇》等近二十部个人专著、专辑。　　雷**：**教育讨论院教研员，**学校语文“林莘名师工作室”成员。常年开展各种班级读书会，并积极参加儿童阅读推广活动。　　郭**：**试验学校高级老师，长期致力于推广儿童阅读的实践与讨论，有肯定的积累和阅历。曾被评为**市优秀班主任、学校十佳班主任、十佳老师。　　六、活动流程(90分钟)：　　1.主持人开场，介绍本场读书会的主题和出席的嘉宾。(2分钟)　　2.嘉宾主持开场，播放林良的视频(5分钟)。　　3.晓**老师介绍《爸爸的十六封信》的由来“为什么会有这16封信”并分　　享《爸爸的十六封信》(25分钟)　　4.嘉宾共享亲子沟通的有效方式。(25分钟)　　5.互动环节(30分钟)　　来自爸爸的一封信：亲子共读《爸爸的十六封信》 (请几组亲子家庭来共读)　　给爸爸的一封信：在贺卡上写上给爸爸的话，请一